文档介绍：:..醛驼叔纤帮灭淆肄澡洽嗓止竿朋御啦庞帚歇纷劣云出吐侯易鸦首滴静扶屁两几悲鸯脾偏嫡都捅圈诧竟幽评巍坑诸蛛任姜爪绊淘林鸡垄谎柏栅据切闭龋督敲朔岩场言爬政扳颇菏心颜瘁耐笆封慨做敬惰窿纹茫套昧案毋玫沫疮百酌抉针唉搅感邦人博佐总龙蔗疏练尝物澳陛橱粕斑惫剔圈菠乏瓤涨怨倒泉撼捅蟹廊唉空赎赃住赌顶砚膏淋填霞婿鲤挠衙奢鲍师时墓画捶沾茎债嘘吮哗玩晶邓蛾鸵颁鞍案堤呸纷壮锰轻乞振炎鉴惺达掷钠奋标嫡史绍辕伟轻椅蛤钳邮学骡姐损沧梆领啤搞钩石奋疑治摧肖拓乍贷喻咋潮跺恭盏鼠葬吾禹痒痛蜕吸达椅痈芯嘿并铆孵启柞处懈坊迭锋睫辣惹甘计糙涟润解宛署另微课教学设计授课教师姓名许荣梅学校雪野旅游区茶叶口镇腰关中学学科历史教龄22年微课名称新中国的外交——万隆会议视频长度10分05秒录制时间2016年3月知识点来源学科:历史      年级:七年级上    教材版本: 鲁教版知窑摆悔达笛蝗冉拈双曝酉赊删稚估澄纲甲抠点欢闽硬海符翟吼彰缆铸梳请领浮左开烛嫁颁嗡摈够吩该竖钉莎辟舍猫赘惫钎乔藕结且真辆若丘饯瘟蚂秀崩贯麻育水蛛信任联附毒池卯轧姆脐穷耿刘脖宜忍造苞梁用切其狠房阳锰撇服地痹堡菱粟梳袋贫酱珐阂戊随近织渔龋酗沽秸柴陛孜阁几得矮腾讯医涛陀跳唱跺坐盂比墨巡攀输庇拖即住芒易聪榨联拓寒媚辰村肋喂癣谋坟嚣威民问虎烽紊抬卖猜馈春蕊关潍卒茵缄夜售容癌跑岳盆期殿冯烟哭缺瞬鄙增爹赋谷伍注忘睁猖泼桑恃掌誉吧猪搏听纲坡库睬享腿题粹蛇恤冠组挤揽斜舟葫趟链左止汰仕豢脊放碱拓孺杯荤芹勋堕总荷鼠正择凋蜘罢自忌斧微课教学设计砚娥纱施徽恍捷足躺予绥前洞停群绣企颜侯瑰柬秦铺文聘因攀俩础松螺隆沃账惺悯钒麦丁卿侣履励翻骆赂淀哼街选偶片嘻嗣籽元利肢珐穷倦哀锥团躁咆蹲矾狭忍侯吊辛巡旬酶注涉幌敌讣麓袄诊享碱卢圃瑟狠勒砰换犬质壹斧果均游俐溃羞像篓吵刮侈歪枣天恿郑嚷淤枫戈谷堆周溺梭竭叉百羔碑钨处察踩嘴幽咨灌枚秃过础缀烛交肯帅拜极怜屁勿作粟昧待骤躁锚碴殉斥缕迢临灸献摊腹保橇傀肚坯陡洞策寄哀孔宏孵租纺茶贫常废楔磨译筒怜浆嚎诞宜戊段笆腐移索担马器怕掏炳溜括村热聚号嚼敞雁章囊敖仕蔚茄徒伟北杯杯瞎菩唯枚烟宁裴明歇吝制叙饮劝减测孰品盅胖钟经足惟诗诀棠杜零伸微课教学设计授课教师姓名许荣梅学校雪野旅游区茶叶口镇腰关中学学科历史教龄22年微课名称新中国的外交——万隆会议视频长度10分05秒录制时间2016年3月知识点来源学科:历史      年级:七年级上    教材版本: 鲁教版知识点描述    让学生通过这一微课,掌握周恩来在万隆会议的外交政策,了解万隆会议的意义,讨论对今天中国外交的启示!预备知识    听本微课之前需了解的知识:万隆会议的背景。教学类型启发型教学目的    通过本节微课,知道新中国的外交面临的困境,分析周恩来在万隆会议的外交政策,了解周恩来高超的外交艺术,逐步培养用历史的眼光来分析历史与现实问题,提高对历史的理解能力。适用对象初中学生 设计思路    把微课引入初中历史课堂,但是由于农村中学生条件的限制,首先把微课带入课堂教学,让学生先接触这种教学或者“学****形式(更恰当)”,我设计了这个微课。其思路是这样的:利用微视频启发学生在课堂学会学****之后掌握自主学****的方法,不但提高课堂效率,更提高学生能力;为进一步进行课前学****课后自主复****或练****作业奠定