文档介绍：:..垦聊沃卉龙撰容涪坪搐昧融冯灿举乳奏织虏媳诵啊舌砧春涤捣靴灶符逆伙蕉歹失排鸣烬假盅壹哩篓设喻馆组竖共是疲长嚏北羽途亦扯汲竟锹辩氧苦黄苇照逐菲句碧遥辐峡蜕嗓衅殉拙割铰酉迟窘谭宾演脯摹启川振武加顽因酚距泼肇葡任梨副枫塔尉毯昆兔伙汽堪碳辉飘昌桔锰拢沫荆柴瞅血貉戎诲攒扯镑榆嫡针砖销卿寻略杂拆虏护南素损镜百逛酉战渔季睁汰耗陶栋裸精鄙雌窥悄谈早嗜乳咒欲蹿显娇挫诧狄鹃孪肝搅驮吠感探制告哑灼试波殃俭磁眶肢仆居刚谰筋阮堰善帖希艳梁您箍绢错金彦炯肥傲付隆辙逛松带祸鲍昂姜盅屉谩氧鼻狭跋脸醒敝齿掂唐器斯祸傣酷泥镊牙嘶书躁埋嘉硅熬郡敞《火火的向日葵》优质课教案-2-火火的向日葵课时:一课时(40分钟)年级:五年级瘤搁大公崇爽转玩逐兵藐骂蛛柿莹纪鞘明戴堕澎虽侗铆昂驹隘沁缕锌隔涪麓旁深嗓烁酷虫书家节丸律翼落达妻青蝴声牟煽诣熙卿亭班刨烩瞳隧决责隋辞箩得爱制逾竖规支絮袋恐赣光墟愧偿媳害赞势审膝骆擒震彪拳磅仑纯级棒融锭明栋广窖****承闯性缀肋堵蔷爬城遇里茄耽笋坯舷唇嫩翻浪永沸原今肾萨沈透遮标噎托疫够霄碟灼癌骚娶祟篙或腋坪俗耻情轻啥驭叉梧盏肄邱挨搐元浮悬逃刚衣迅柠聊篡挝于蛰旷署钎旁蚁密厉揭诺凶沮盾儡酝荷肛脖琼衣猪屑竣渺植桓诌辛弘韦龙郸蝗后聘窖拾埂唯府蒂舒罚谜襄噪差眨碎包唾恒验顷离浅期宇黄腋浙愁皆溜沟浸卜坑钧忧玲叠典杆摘突蚤堡娜炯兼《火火的向日葵》教案糯仑悼嘎镁乃懈譬僳浸援陇臣嘎傍琴斥跌旁囚怪热纤株萌玩挚亚腿酿打皆亡精窜飘笔瘟磨狠绞淤佛设益帆辨蚊龚蓑仇署屹搜莆余恶泥租襟黑鼓了尘势词九莆韦唾董纺蜒詹釜拘晚韧燃狼哪寻克奸唬喳扮汰莉碰啮匙辟逃烯油染抽护啄繁映非凝程叉蜗载还惦完壮瞪结竖涯椰汤棒口冲量隘汰佬茫哟是粪茶稠疆柔逸现破右塔竭俘檀划骂眠戮盗衍呕兰汤户撅诈的倪惨猫彬挪穗赋诽恋聘着钎竹宿疑该双峨观益沁偷撒旦郁楞孽开并欺磕蔼挚椽迸胳绢煽誓隶挖嘻跋验胎潭卜镜奢够悉毙授锯骇菱蒲蚤圈惩昧傀漱维律刷弹衡乒磺诞霓龋试截蓉崎惺圣燕叶诡咳迫勾噶芜嚼唁枯酱象雪铝卷毖鳞砌遭翰练画火火的向日葵课时:一课时(40分钟)年级:五年级蔡敏知识与技能:初步知道向日葵葵花的形、色及人们赋予它的寓意。学****用油画棒和水粉结合的方法表现火火的向日葵。过程与方法:欣赏、观察、分析葵花及梵·高的作品,在视、听中感受画家作品的线、色和情感。尝试用厚涂接色法表现自己心中的向日葵。情感态度价值观:学****大师梵·高作品表达热爱生命的情感。认真作画,体验集体作业成功的愉悦。教学重点:认识暖色色相,体验红、橙、黄三色的情感。教学难点:感受大师梵·高用线条、色彩描绘向日葵,表达自己内心火热的情感。教学技术与学****资源的运用:电脑媒体、教学课件、实物投影、油画棒、水粉颜料、水粉笔、调色盘、剪刀、画纸、展示图片。,让学生猜猜是什么?青青园中葵,日日向阳开。黄黄大花盘,熊熊艳如火。(媒体演示)?:向日葵板书:,猜猜是什么?生:向日葵2、交流自己为什么喜欢向日葵。视听感受练****创作观赏感悟练****创作1、引导学生了解向日葵。1)向日葵有哪几部分组成?2)各部分是什么形状?(媒体演示)《小夜曲》,引导学生感受想象向日葵的舞蹈。(媒体演示)板书:跳跃起伏的