文档介绍：美德高一⑵班主题班会少年主题班会课“美德少年”纪实一、活动目的:1. 通过班会活动让学生了解和掌握更多的美德常识和美德行为意识。 2. 班会活动中,学生通过自主参与,自我感受,从而在今后的学****生活中找到自己的到的方向,明确目标,为以后的生活奠定美德基础。3. 旨在弘扬中华民族传统美德。本主题班会通过一系列的活动,化抽象为具体,结合学生的生活实际,深化道德教育,促进学生良好道德品质的早日形成。二、活动准备:,拟定节目,讨论整个活动步骤。 2. 收集一些日常生活中不讲文明、缺乏公德的事例和好人好事,并在班会课上讨论。 3. 通过多种渠道,查找资料,收集一些有关美德的名言警句和小故事。三、活动步骤:(一)、班主任引入话题:同学们,我们中华民族是一个“礼仪之邦”,有着悠久的历史,灿烂的文化,有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙,我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德,使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。最近学校开展了“美德少年”主题班会,是希望大家进一步学****我们的传统美德,把中华民族的传统美德记在心中,并付诸行动,在日常的行为中养成良好的道德品质。我们今天的主题班会,是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论,并对我们这段时间的学****活动做一次总结。(二)、视频导入主题教师先播放一则关于老人摔到无人搀扶的新闻给同学们看。古老的中华民族历来享有“礼仪之邦”的美称,无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想无不都一高尚的美德作为他们的至高境界。但是,现时社会美德似乎犯了糊涂,“老人跌倒无人搀扶”的现象时有发生,难道这就是中国人的美德观?这些泯灭良心,有损中华民族传统美德的行为,实在让人痛心!如何守护、传承我们的传统美德?如何引导高中生乃至家长正确认识尊老爱幼、见义勇为?如何帮助同学树立正确的道德观呢?作为一个有美德的少年应该具备什么样的素质?为了解决这些疑问,所以今天我们的主题班会是—美德少年。(三)美德知识问答比赛班主任提问,检查学生掌握美德内容情况。问:1)、首先你们知道中华传统美德有哪些内容吗?胡明慧答:中华民族有许多传统美德,诸如:助人为乐、拾金不昧等等。助人为乐者,予人乐也予已乐,帮助困难中的人做力所能及的事情,过后看着别人那挂满笑容的脸,自己心里何尝不是欣慰得很呢?又如雷锋的种种事迹,他的精神是中华民族悠久的道德传统中一朵亮丽的奇葩,是中华民族特有的民族精神在社会主义建设时期的具体表现。2)、你们知道什么是“五心”吗?李铭泓:“对自已有责任心,对父母有孝心,对他人有爱心,对学****有信心,对国家大事关心”即五心。班主任小结:看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。只是不知道大家对这些内容是不是真的理解和掌握。那么咱们再来谈谈作为一名高中生,我们应该怎样做才能成为一名美德少年呢?同学们先写在纸上然后上来发言,分享你眼中的美德。(四)学生交流心得欧婷婷:我觉得美德是孝顺父母,尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧;叶彬:我觉得美德是自己的事情自己做,家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等家务劳动;黄琳:美德应该是勤俭惜时,不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱,先做