文档介绍：教学内容:学唱歌曲《留给我》。教学目标:、真挚的歌声演唱歌曲《留给我》。,丰富学生的情感体验,培养良好的审美情趣。,教育学生要爱护环境、保护环境。教学重难点:1、能用自然、真挚的歌声演唱歌曲《留给我》。2、通过歌曲教育学生爱护环境,保护环境。教学过程:一、情景导入师:同学们,上节课老师留下的作业是让咱们学生放学后课余时间通过互联网了解咱们共同的家园---地球,谁来给我们进一步说说你通过互联网都了解了我们家园的现状十怎样的?生:环境污染严重„„„。师:那你们希望我们的家园是什么样子的呢?生:我希望每天能够看到蓝天,小树,每天能够呼吸到新鲜的空气„„师:这是我们共同追求的目标,今天老师也通过互联网下载了一些图片,你们看看这些行为对吗?(教师在多媒体出示一些污染环境,水土流失图片)生:不对,这是对环境的破坏!师:同学们说得很对,这些都是破坏环境的行为,是不对的。那我们应该怎样做呢?我们一起先来听一听歌曲是怎样唱的吧!二、听歌曲范唱生:歌曲告诉我们应该注意不要让空气污染,这样我们可以看见很多的蓝天,让树木更好的生长,有了树木水土就不会流失。生:歌中唱了留下小河,很多的小河可以汇成大海,留下大海给沙漠。师:同学们听得真认真,这首歌告诉我们要保护环境,爱护环境!现在我们再来聆听歌曲,感受一下歌曲的情绪。(聆听歌曲)生:歌曲非常抒情!三、学唱歌曲《留给我》师:现在我们一起来跟着歌曲轻声的学唱。(播放范唱,学生跟唱)师:《留给我》是一首旋律非常优美清新的歌曲,节奏也较为舒展,所以在歌曲的节奏中出现了长时值的音符,你认为在歌曲中哪个字的时值最长?生:(漠)字最长!师:谁知道这个“漠”字唱几拍?生:6拍。师:现在老师演唱这一句,你们跟着老师轻声学唱这一句。接着让学生找出歌曲中相同的句子反复演唱,加深印象。师:同学们,我们在演唱最后一句“妈妈”的时候要长出亲切感,因为“妈妈”指的就是地球,我们人类的母亲。师:我们知道这首歌曲是要告诉我们要保护环境爱护环境的,现在就让我们带着这种保护妈妈、爱护妈妈的情感一起来演唱歌曲吧!(学生带感情完整演唱歌曲)师:同学们今天我们唱的这首歌非常深情,让老师也非常感动,希望大家今天学习了这首歌曲之后能够更加热爱我们的地球妈妈,同时老师也希望咱们以后都伸出自己的一份力量,为我们的家园做出自己的一份贡献!四、总结大家来说说这节课的收获吧!枣萨损续坏层订巨醒闸申允亭轨荷涤殉徊煎圭耕砸瓢磋势咖朋挟斜篙娶蓑惭饮喜僵徊嗅移抑仗雕报胞刊经馁党互娄化痔布狭铂喝架摊翌玄啮戚写