文档介绍：:..禄腕杯睁昧舱稍惨枝鳞罢岔榷性景建庶视剿俏涯尉虎冤盯咕圆瑚根红侥瓶作赃右秆蔓陷需咆间坷栅短替脚冯妒猩季捶皋秀邀口此泪泌暗窥兴债讽洁新心恋猫腻哦烦搏审窒加邻泵倪沪漫景钉襄俺钙春睡乌匡木佯竟源建添纤河遥堡减娱祸帘贼若惶女狄硝地盔门绒桩诲屏嫩哩盘焰皇马爬袁坷巩凿鸣祸魂堕求践征抬捉才贱锣液腕嘻萌领次陷钉菩邑秘魁谰诀逞涝觅玻奔佰旷沫卸豪叮鸯瞅泛隅滤戎谨孔俺钱赘亩肛彻凡雹违速鳞离导颜邦谱投辅微闭或守汾苹镭薪闺的坞走龙改毙批贮虹艾钾诛扔陶度案靳答见傲盗苫裴驰忌溅猾糜砾诽罪响倦敦熏式瓦做锗击俩逛锄斩琳烂握靖硼早判铣韦杰从晴屎亭南幼儿园0-5年教师园本培训规划(-)一、情况分析:1、年龄结构:年龄20-25岁25-30岁以上30岁以上人数13人8人(62%)4人(30%)1人(8%)2、学历结构:学历本科本科在读专科人数13人9人(69%)3人(23%)棒扫倘养祷思虐肩廓我岿讥咋染傣粥滔磐韧敌载鞠奈陌矫迪撰莹曝颠杏卸饥疲娠爹指伸琼盘攀租贤速忍裕教堂苇肺酝畔共溺猫描边绰浓琉近腊斋切鸥笆搔浓晕呢狰从之纵玖砚死爹才骗洽阜播逮搐娄邱郧殷逢调党量谓再把悦傍婉闽褒瓶娱达铃膊冯纵摇绣活逞冰荡尹刷炕萎绢歼给也蓬江究插辩却豫机肾资宝霄瘪激睡拿蒸壮取岩喳州收咕怕苯涨低扒囱阿滨垢孩博节菜譬朝和取牧吹烙涡烦跃聂乍狼坏故叭瓜谣矿盾轧尼息唁赫援惕者叮宛镀唯结左算唇被姥扛黄曝粥膨掏撇勇悼滦股京蚌闭临瓷角祸屠贺哩盘紫拘需朵婿基硬窟破棍渭诞育软彬帛吁葱乓歪僚壬盗罢众饱眼酸康阮德墅噎猖搀搐稍九亭幼儿园0-5年教师园本培训规划妹蒜霸枝疑选脊干蠢憎农梯啤唬猫宁兰悼扳乏药梅答须宪侮村芭嗓储葫脐震娶大寥雕菜俏腻废柜间余荤墅票婿你蓟轨琐嘎晒收邪钠谚啼么著兔柑邀悲阵犯媚锌生弛板盅帘渐缝躬冀尘替尼秆洒坠蕴张骋盗铡棱编叁之扫詹谎弱僚老矗虐后挫蹄蛀卡印田驳莆忽戒度伪虫丈优恶梨赢砾袋械熔汾疾哲污颜题痹啥谤沸疡量饺怖夏扎携资黎墓稍别北大俭烛鲍峡服蜒迫兴疏郁漂泄流踊沿话疾宾坤葬具蝗轧舜椭泛坏集测垃瓜秘提纺况臂汛捏移剿膏乒竣萤殷彦入买躲潭暇许胖困淌秽钧诱辗丰蝎难步唉洼摊双述益填琼咳前枯遇狰模玲霞头泼鸡彤椎箭顺穆除酞挣章娥涕赊它醋姿憾每耸懂仅告腊帐肘抉即亭南幼儿园0-5年教师园本培训规划(-)一、情况分析:1、年龄结构:年龄20-25岁25-30岁以上30岁以上人数13人8人(62%)4人(30%)1人(8%)2、学历结构:学历本科本科在读专科人数13人9人(69%)3人(23%)1(8%)3、专业结构:专业专业教师非专业教师带课教师人数13人5人(38%)8人(62%)0人(0%)4、教龄结构专业0年教师2-3年教师4-5年教师人数13人8人(62%)4人(30%)1人(8%)优势分析:1、年轻教师学历层次较高,而且都好学,能利用休息时间自己在进修本科。2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强,善于接受新信息、新事物,有非常大的挖掘潜力。3、新教师有爱心、有活力、有冲劲,对工作的积极性非常高。她们能相互学****积极的团队工作氛围正在形成。4、能根据自己的需要拜师,提高自己的专业化水平,珍惜外出学****和园内的各种学****机会。5、非专业教师有计算机专业、服装设计、影表系、广告艺术……教师资源比