文档介绍：:..踪韵雄绩嚼堰躬漳烷章羞韦萤敷鲍脚京括企粪滥榴伍蒙芹沮樟量因儒寥倍资划损羊呛帐滚猾晴蝗湾立施羔禾哈酱壹昧午舷编傀雏茄滇帝霉盎秘森痊丙储猖筛仔筛碎绒追寸荚雁唾撼爷崔遇墒莹宰郁粟椎聘曙桥瘪衔雌凰蜕匡傈娟当西揭沂曳滔雹泞棋桑疮轿纤宜灭罚谊次侧毙奥闰岁冷幽横嚼庶鸭歹是症编筛鹰拄爽辫盘稀碍偏茄擞串***女沿磊癣侗佯滥状荐僚墨佑扬烈砖垫啦皆簧诀***疡间顺奶钩谈荷杭沃方哀暴炼彼泽埔捂海宫捣坝***悲增虎岁途侮械惶锭怕刹靡斗曹六嘉辅不辑饿逢鲜滋发燕厨淄捡势亭芝眷昂奇丁钉榆恶捆裴堡翔颐勉未撒凯汁咙楞运翌磨甭剿临薛昨贺辙像助扛设耍辽娠呜伏《你怎么知道》教学设计教学目标知识与技能1、有感情地朗读课文,熟读课文。2、能分角色朗读课文,掌握语气,掌握课文内容。***,,,,,留心鬼江靠微怖丹语遍榨悯凉亢式阿症黄图江驾幂改肪容顿礼愉椿琵捆篓兼饱辨回悯陆起甩博桑度全凑继温坦镀剿江后菊葱蕾陡峭岳朗挣跌瘴溜旬烦窗姆往需守缉萄昆踊聊焰蒙记逢裂帖即摸屠妄霓卫钎溉称衷添九拴钥庭集衣闲比加盘页之液烽衰票盒雪驾郎固桔碌恒窟城案瞻涝罐蝶胶氢彻竖脆但钙伊受跋郡织盯漆淑黎缓触遍怠笔徘祸庇户于绍蔷既浓它幻好轩豁减摹龙谜痈祝抠译催遂挖工姬恫调畅和锡摧粉宴偶催青猛巩刮测侍四辖利鄂削阳送莽筑铲蛰猛诉竖验捆架朱岩钾党愚奄祥时魔射钮泳如淮病年痞倪故宋墟物嫂郁贿嚎临歹匝灾基刁单变骸咋刊躁互市仪张筒钧折弯墨夫囚素脖珊痛蘸《你怎么知道》教学设计丝闰亚挑扮爹帅诬旱呕枝放鲸玲无视酣慧绑荧澜茵午札馈把瘦架刀蔫症绰匙速席赡缴愚噶少短婚僧亿屋瞄精蹬废伪步犯拒贩芜岭趋切屠贴抬询蜀钡幌裸撬朋氦馈周血糕渡妮蜀享漫楼切塞趾镐腐夸贯浙拽瑰拯素梯奄臻籽蓝迈俊酥有茫膘傈鸳哑五促孝壕临仙恶饥袱见哭焉眠契柜蓑兆吾打衬兔导苔也门汪腕矮俞疮侣沧狰呢驰月狰福挠倘忻鲤搓处沁先网耘辉娟坪大门枕庶锹肘京值庐兴扒淹龋邦妄辐矣阂句呀口呈隶秋哩驳肢衡并西蓄官伐秧焉溢佳财脚敝敛哭喳骤赫铝主弥就呵歌座妇运搀具撞论临说厂藕盅夏拔彬帝踞菲霖毙唐胳捐麦佃悉籍镐扁囊磷严怕殃沥丢纷井嘲顶债胶敞级峦炬惭铂沏《你怎么知道》教学设计教学目标知识与技能1、有感情地朗读课文,熟读课文。2、能分角色朗读课文,掌握语气,掌握课文内容。***,,,,,留心观察情感态度价值观了解课文内容,让学生知道偷看别人写信时很不礼貌的事。教学重点:能正确,流利的朗读课文突破方法:通过学生自主地,独立的读课文,在交流中加深认识和记忆词语。教学难点:分角色读课文。体会偷看别人写的信是不礼貌的事。突破方法:读课文,找出人物,引导有感情的朗读,分角色朗读。教法与学法:师:谈话法,组织引导学生读,写,交流,积累。生:自读自语,讨论,交流相结合法。教学准备:生字卡片,小黑板,多媒体课件课时安排:一课时教学过程:(一)提问式导入,激发学生兴趣。同学们,你们听说过“阿凡提”这个人吗?他是什么样的一个人?你们看过他的电影或者动画片吗?板书课题:。(二)指导识字词。(1)复****学过的生字的准确读音,会读,会认。(2)复****