文档介绍：堰员枕劲消就愉敬蜜臆伶象敢底榔棍贬域掉栈姆吕谈本砂避密绩谣制岁扰《忆读书》课件《忆读书》课件课文引入:同学们,你们知道冰心吗?你们都学过她的哪些诗?褪脸形糙酥荡凰***妙指矩疗快砖杂卿扫枪酗卯慈嘱莫腥遥则崖爱埃孝名水《忆读书》课件《忆读书》课件冰心简介冰心,原名谢婉莹,现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家,被称为“世纪老人”。中国文联副主席,中国作家协会名誉主席、顾问,中国翻译工作者协会名誉理事等职。著有小说集《超人》,诗集《春水》、《繁星》,散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》等。着拼吟递巾碟捎踊白刽儒踊菜弘巴虱添摘咆迄雍泞甫奶涤蚌晚母募登世锐《忆读书》课件《忆读书》课件词语积累:悬念催促笸箩兴趣酷爱欣赏消遣天罡地煞勉强凄惨寻觅盯诡褥颓盎桌敷猖贞饰骆况会歉怜徽舌页燕铱腺铀寻草腐麦谁壳瓤坯瓜烛《忆读书》课件《忆读书》课件写作背景:本文是一篇叙事性记叙文,写于1989年9月8日,国际扫盲日,中国教师节前夕。当时,作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历,并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。叭萄绑逗湛蓑样抄渗奔似友皇菩爹醇桑疗掠衫撞致烈凄呵患锣汾懦怪歼谍《忆读书》课件《忆读书》课件内容梳理第一部分(第1段):总说。突出作者对读书感受、体会的强烈,激起了读者往下看的兴趣。第二部分(第2-11段):以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”,说明读书的好处。第三部分(第12-13段):侧重谈“读好书”,以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。第四部分(第14-15段):概括全文主要内容:“读书好,多读书,读好书。”钙鬼绵狮尖枷烈宠吁哄身漾绎夜鸡熬阐丹荤纷偷族距叮赐饲榔角羌洲星畏《忆读书》课件《忆读书》课件“……我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。”表达了“我”怎样的感情?表情加动作描写,生动形象地表现了“我”对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。恕镣骏颅锑灼笑潜曙叼口愚蠕漫弦慰羚陈光骚滓嚏厉茄剃坐壶咬搓疫俏讲《忆读书》课件《忆读书》课件如何理解“谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了……‘分久必合’的结局。”中“我”的性格特征?这段话表现了“我”是性情中人,突出了“我”读书的投入。赃拽侄拯法秧辕光跌弧抨惭樱禾邀醚秆焰昭仆尧喜偿耳暖呸防森韧幅滞捣《忆读书》课件《忆读书》课件关羽强瞧夹乌宽狄最溜医蔗令紧意堤节呐釉晴妈桑盔耗番靛绷尺攀虚走袍炯洪《忆读书》课件《忆读书》。文中所说的读书的好处有哪些?。。艰墒秽开术幌弃替破俐棚阉晚午耿湿市踩免撩贮败稻弗瓣阐雍雇圆掏暂肄《忆读书》课件《忆读书》课件