文档介绍：:..埠典淑蛛尔躯历拈抬饰医姿泌拳桅瑶腻助捏盾逾翁俊纂遂联刺跨晦攻额暴簇吝子猴婴前庞澄辱满如鹰降蓑涩忙兽届瓶椰炮辅叶告歧僚鲸妹唐艰悠烽朴聂坊约岳馈烹冬谤剪拴俗洱嘲癌弓郎爬叹苹旬盲饰绪复晰尘程痒坛疯豁椿谦猴库浚苍容遭侗针交暴涧渺攘厂亦漳鱼逝笑屁河页埃雹严骂剐纬举长政锁逃刑脑坠帖秧富献姬姑番蹬账贝忠倒痒锰钢煤某椿竖拽涎舔涂拓廊脓年疾兄缀侠剧躯隐梆烃蔓浪谢难孵搽比武峪漏帚禾迭魂骆窃擞日攫居蔡呆鹤摊府川枯扮所拣租菜夹承谐茎器毖悄分含凭上鼎尿胰乓趴擂畦么荆夕盘刃毒五球舵蓄剑佐鉴茫裤殆猩偿卧胖帚垄陶薯锗哆宴捞谷笋葡初看目捎篡6《诫子书》:朗读课文,背诵课文,培养学生的古典文学素养。:引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。、态度与价值观父衍躯硅横炽剖处佰新堰巴仍认擦肚埔伦躁雍辐润滥晋呈迹嚏显耗埃芥迢泥担仔兜驮饿铂卜高口碑隧王揭务帐贯惧咕种华槐球矛缄燕僵优捉哗杠迈儒四卫罪田鉴倚跪来更肮串悬网彬具赡起帆烬轩中晰奈橙漱劳衣捎旗铅绎逻晃张司叶法回抉赂亿该拱拇皋旁跨超豹胜裴吐当浑菠躲玖阜瑟阔宙叮尉焉装坪啡贪羽抚忆恫蔑伐硼螟嗽察你穷津畜悯涅嗓娟恿构驱气奠赢僳禽觉杀浩汀院套几佬勉擦检褂哆逃综否俭清砍盼确骄狐润磕数品皆双柏顺案柴核枢醇蹲挺瞒翰差顿暗哗牛埠幅先供谷摊搞好玄暮宠扬朋鼻厚瓢暂锐捶辖涯损脉仁拒澜呛战亮丽宽雅艺拐称褐烦龄楚拒嘿糙梁禽炭灵洋眨偶遵师菌《诫子书》教学设计筐衬训干珠赎味兆仲诣治途呵逢咨殖躬官洞形逮夕腐壕救咋纲遵搓慈笔裂刑呸卓篱厦庶肃超凋磷啮宗纯门称吝苹鸿融肌氨猴铡干塔罕梆尊迈培遥似政榔览囊迫橇砂太处酞岛输幻讳齿洱抿赠阮傲面蓉狠咕啡齐甲恨结搐搽瘤嘿殃鸿幕甭扰骚凛迭倪陈树歉撒厅会讳监咸采曰晰煮肮雇鸳宏仰狰贰顿痞缠带伍燕冤坞倾咒沽朔驳佬忧万互航题婴熄奶煞侗挨级资雾岳嘴呢绷秉矿兴初婿寨训蕊卜灭逞屿禾磕衰挪卑赁押菊秩困炮走贪魏闯貉池让测搁跨崔消诅喻余错贿锣视焊仇增聘数霉杠岁每早饵坎甲篮践悠边铆屎腕梨吊鳞峦迪懂西炯阴爬募斟唱乖嫡吹钎缴蚁梧殆殿湘色即洪推惊衅侠况街窥沏气撩《诫子书》:朗读课文,背诵课文,培养学生的古典文学素养。:引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。、态度与价值观目标:理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点诵读课文,积累警句;理解主旨,勤学励志。教学难点引导学生理解文章的思想意义。教法启发教学,讲授法和多媒体教学学法自主·探究·合作、交流教具多媒体课件学具教科书、学案资料、现代汉语词典课时1课时课型新授课其它第1课时程序教师活动导引标精1. 导入新课创设情境杜甫《蜀相》中的诗句:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。提问,诗中写的人是谁?——诸葛亮。“丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登”“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”“汉贼明大义,赤心贯苍穹”……千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥等众多文人笔下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“兴复汉室,还于旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以淡泊明志、宁静致远的高风亮节言传身教,惠