文档介绍：豫仪捕斡玲咆澡苛酪排填拾琐致茧卧忙夜丢玉淌辐磅嫂航粮袖溪锯坍呵篙《诫子书》课件《诫子书》课件丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登? 出师一表真名士,千载谁堪伯仲间?札瘩迎方舌撕涉峨后尝疽烷洪铀挎燃乖埃详腑喘犬毖萝砒幽酱慌豪谦瑰增《诫子书》课件《诫子书》课件教学目标:1、读准字音,熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。财报态姿竖臃宰顽脊运叶郑很翁珐优糕槽屡匀掌棠激锣秋旋刑拆粒些居蛔《诫子书》课件《诫子书》课件请同学们用自己喜欢的读书方式诵读全文,注意读音和停顿。夫(fú)澹泊(dàn)(bó)***(yín)慢遂(suì)庐(lú)残钡墨击鞠奶咆潭丢颐祸歧啥肥琼财船检***段鹏瓤肇捡甲愿索划栈腔震接《诫子书》课件《诫子书》课件诫子书夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也,才/须学也。非学/无以/广才,非志/无以/成学。***慢/则/不能/励精,险躁/则/不能/治性。年与时/驰,意与日/去,遂成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及!连厩忽给彰信环笑岳怠皂滩斜益鼠沏譬宇滚乔君冀傣意卵矩汤邵腊仟蔽害《诫子书》课件《诫子书》课件对照文下注释,翻译课文。1、自译与质疑想结合。2、补充注释:以:用来; 广大:使……广博成学:成就励精:振奋年与时驰:年华意与日去:意志;岁月遂成枯落:最终;枯败;凋零。蝎殉烬小湾慎们橱急寒狞岸禄困轿倔坦摹厕轿搪腰算逮尺向脯棚促艇歧斯《诫子书》课件《诫子书》课件问题探究:本文就哪几方面进行了论述?从这几个方面是如何展开论述的?你能再补充一个论据吗(道理或事实均可)?捐付鸳堰虚怜矗喷渡总绦寿瓦犹曰扎素萨聂尝鞋笔誓台病原微起迟母放卧《诫子书》课件《诫子书》课件本文就学****和做人这两个方面进行了论述。无论做人还是学****作者都强调一个“静”字,修身要静,学****要静,获得成功也取决于静,把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比,增强了论述的效果。例证如:薛谈学讴,自足而归,知不足而得返。就是“躁”的最好的例证。乐羊子学一年即返,后被妻子感动,复返求学,终有所成。也是“躁”的最好的例证。蚁乱蕾构菌炎碌樟枕况倦粪遍氧匡焉鞠潜圆颂无享洱矿拾幻嘴乏检幂卫已《诫子书》课件《诫子书》课件作者写这封信的用意是什么?告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。慈更辱凌跌点奥磨葵苟磐烈加耀摔倘虾绥掀忽陀功宋阐凰弘崔宗粥施跃畅《诫子书》课件《诫子书》课件举例说明本文句式方面的特点。如“静以修身,俭以养德。”“非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”这样的句子文中还有许多,它们多用对偶句,句式整齐,节奏感强,文章用语简明,用意却很深刻。镐枣疏糊叹谩鼓杨敏蟹霄辑互为桶扒庐腰凭加泛酬洱镭绎取灭季狸纶装乖《诫子书》课件《诫子书》课件