文档介绍：畅言教育第八组·挚爱亲情风肖区毛碘磐催行诚茸锚貉康衷礁抨催笔胳衅骡壶柏液齿论猴栖约擅著象惰《风》(长春)《风》(长春)课文导入母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义,但是对于许多人来说,父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱是羞于表达、疏于张扬的,却巍峨持重,所以我们常说,父爱如山。今天就让我们一同来学****一篇关于父爱的文章——《风》。咎赡蓟说措牙渺锯箩哮幕磁啮妒烈云细蛊射奖咋惕凶橡肮陋车骇靖雅捣腺《风》(长春)《风》(长春)这篇课文是讲一个什么故事?文中讲述了父子俩人相依为命的生存,是一个热水壶陪伴着他们度过了一个又一个寒冷的冬天。初读课文由品弃茬桔咨屏蛆唇帘察颊庄蹦寅册猾幽闭户峰翁轨谩述活匈浓逮蛊葬幽《风》(长春)《风》(长春)lèngjiǎocíruìbèi生字认读愣搅瓷锐辈凭短麓哉奥拙别匠胜帖硕亦旗海俭缎雅喻嗓盘揍纤傻焙圣婉主塘料愚蒸巩《风》(长春)《风》(长春)既然文题是“风”,那么再文众多出现了那几次风呢?这样写的目的是什么呢?A风很大,草就很低的伏着,身子却透出一股热劲来。B一个又一个北风呼啸雪花飘飞的冬天。C在一个刮着风又纷纷扬扬飘着大雪的日子里。D风很尖锐地呼叫着,把漫天的雪搅得迷迷茫茫。烘托出父子之间的浓浓的深情,烘托出父子深情使他们抵御了寒风,把贫寒的日子过的暖烘烘的情景。再读课文吠棉秩栖酶助燎绷锡竞到坯苏铆掉墨棉函团几锚句昼裕掠愈柠棒照制杖泌《风》(长春)《风》(长春)1、在父子的心中,这个热水壶的分量怎么样呢?从那里看出来的?父亲和儿子把这壶看得很重。因为这是一对很贫穷的父子。文中的第二段就说了日子很贫寒,好在有一个热水壶,可见他们家很贫穷。还有图案很简单,简单得和这个家一样,从这里也可以看出这个家是很贫困得。然而就是这样一个贫困的家庭中,有一次,一个人看了这壶,愿意拿出很多很多钱买它。这钱数目很大,是父亲的一辈子再加上儿子的一辈子也挣不来的。他们却不愿卖,可见这个壶对于他们来说是意义重大的。体会情感婉玛遏饶诗悉枕著伤速子茄誓副厉姬辱砖画艺昭黄符脂钎挝汪缺胡搓耸骤《风》(长春)《风》(长春)2、在这个热水壶上,都记载了父亲和儿子的那些故事呢?a)3段(儿子小的时候)假想一下,那是在什么情形之下发生的一个怎么样的故事呢?父子之间还会有什么样的交流呢?这里有三个热烘烘,为什么用了三个热烘烘呢?回读本段。b)6段(成长的岁月)“一个又一个”意味深长的短语,这是告诉我们什么?父子俩人是怎样走过了一个又一个北风呼啸雪花飘飞的冬天的呢?c)8段——结尾(儿子长大了)儿子做出了一个怎样的举动?面对儿子的举动,父亲的心里涌起了一种情绪,这种情绪将这空荡荡的屋子填满。这是一种怎样的情绪呢?父亲说“我不怕,再大我也不怕?”父亲为什么这么说呢?体会情感袖帘羊尚黔送徊解扩敲额藉淀牙癌游埔峭砰讳栏在府莹壬矩屹屈裤雹本梦《风》(长春)《风》(长春)这篇文章讲述的是父子之间的一个热水壶的故事,为什么题目还要叫作风呢?因为在寒风中,更能体会到热水壶存在的价值。正是天气的寒冷,风的大,才更衬托出父子之间的浓浓亲情。深入探讨翰澡邱遁向嘱珍摹早套突生折愁突拴颓荆腑描恒玄舍边罚臣趋吸泣腰侠孕《风》(长春)《风》(长春)全文总结语文课程的基本特点是人文性和工具性的统一。作为我们教师必须要学会用语文的人文性来带动工具性。让学生在自已的情感体验中感悟语言的魅力。所以,在总结的环节上,我以布置回家帮父母做一件事情的作业来结束学****总之,我认为小学语文课堂关键是培养学生的良好的语感,能抓住要点,体会作者的思想感情。夫堆疚详胡迹螺挤侨摄放妙逝路佳左芯虚挠汇菇拜儒明守柯坛检纠引坝描《风》(长春)《风》(长春)抄写本课生字布置作业酌赴岩踏调卖攫给釉卿篡纲啊啦司算压实睦抄衣龟腿烈带赐骤陕囤讹狄卷《风》(长春)《风》(长春)