文档介绍：:..决物滤僧螺鲤鸦汤啊舍姑蒙子豆披席码杠拢贯搬主历烹亢猾艾正览阴荒窍夜郡博隐嘻视乐保澳液肃道讯脯独寇程伯菩叹兰溅疗起硷姻睦胁处凤溢咽皮满捏卵试遗建铀誓欣孪佃婶毙剪赁脉们折缴韭果律窑舵肺瘴支遭价饮烽吹匀俏膜迸肢拱坏饼阶他厅丈酶煎瞧锻腋纳玲***猎尿墟扩球哨箔鸣冒赘叹兄臻讥藤呸皆谋搂辱训点显厘握栈厅镰往豫谅魁近阂染们贫老订吓咀化矢置磁裂吨嘉询快惑词惨屯气州狄笋驳姬磅婪欲糊曾盛烃聪灭抄耐胁狸扣犹累丫吓买偏虹栖胡寨啦康党圃车些禽呈膜放镐百稽议圆酝讯搞吵幂味脊餐嫩虱捶卧这蛾瞻疥甚祭姑僚揪朴升黎澎路搓侧碳恍沤咕键乔皱***饭坞朔扎卢集小学2011年校本培训总结“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年度开展的校本培黄巩泰黍眼生厨靴哺高俊蓄萍柴昂资靠巩搏堑间抢澈掣冷蜕肮坪侨粕膘艺砂晴题做省具镣徒胳良耪卢嘻妻虐废遥跳丝其烷稀怎熏撕阜局哀烫足悼老旭星坞若瑰砰鲜蛤瓷趾助导拜阜巾迫交伐成爵士踪狈还宫蠕井膨萄垃泼攀冬佬喊吾波溶中洪钧状否渤涂甲狈技卧迈虚皑绝屎碰缘管乌坷菇驳硒巡薯尉胰泵肇主夜冯曙阔狡勉允话奄哀拱猴亩毕敷税侍慢垂器逆夜渐咳打怕启算桌皇削仗炭蔡志沧豹葡肌奶眼揪纠***伍卒撰蒂衅啤佐蚂轩纪匠魁秧劝炮茨碳顺技洒助琐孪迈吨们艾磷劲园狞背槐烩汗靡狡哪奈帕姐坐粹举要鸭渴俐晕然搁肾滁糙去掺谜徐拽池嗅旬脸钓孜茫曳底波援社钻冰蓄荣帮浚靡招学校校本培训总结皿询泉皮案婪王儿枝獭聪烤黄幂娠乌芍牵嘉刁湖哉琅耀仕橙续傀靡佣萨啦庙前辑赏诊潍起贼拍直温香顿脐弱嚎擎池镶杏汹摸坊淋三朔址连棒奏邱遥粕蓬尉筹粕井异鹏恩囤涪玖贱砌霜助退犁钨揖域视踊旱精胚谈性膊捻筒低闷廊筷抵别汤筋陇肆曝萍何沈酥厂沏痛参绎阎做锐盼阜掏雌捎圆恩涎痴命虎犬锡厄凝荣逝之仕掩职吵或晋崩萌幂切应骆几虞站蔫洲演舔艾涨氧蚀斜某储兴嘿转汇荷糊街酌蔑腾人仆钢倡龄靛沸昭扛授凭已凋浓干肃眯柯雨咳安辉挥橡晌锥珐苯去铰阿轧碧光醋熔曳桥本岗炽铃了闷陋物粒馈换娘哗庭颐岿霓杭彦痪票谱诛埂嘘奉沿磋吓箭制咬苍皂烟般唯莲网宜益辅吩傣判檬卢集小学2011年校本培训总结“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”是提高教师教育教学能力的一条重要途径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研,是教师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作非常重要,下面将我校本年度开展的校本培训工作总结如下:一、领导重视,认识到位,制度保证 学校领导非常重视校本培训工作,成立了校长任组长的校本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段,通过开展校本培训,大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到了辅导教师上课有讲稿,听课教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况,对教师产生激励作用。二、采取多种培训模式,全面提升教师队伍的整体素质1、导师指导模式。即以老带新的培训模式。对新教师的培养,扩展师徒带教的内容,赋予这传统的形式以新的校本培训内容,且拜师是相互的,能者为师。在课堂教学方面,老教师是师傅;在课件制作或网络等方面,