文档介绍：贵阳市人民政府教育督导室:我校是一所偏远的乡村小学,为了让每位学生都享有相对均衡的教育资源,根据黔教基发【2010】193号文件标准要求,黔教督【2012】55号、67号和黔教基发【2013】4号文件精神,以“让孩子健康快乐成长为学生未来人生奠基”为目标,以教师队伍建设为核心,以全面提高教育教学质量为主线,认真落实《义务教育法》,积极推进素质教育,逐步实现学校教育均衡协调发展,促进教育公平和社会和谐。现对各项工作的开展情况报告如下:一、学校基本情况:1、我校位于XXX,学校建校已有七十余年,几经更名,现为XXX,学校占地面积3600平方米,校园绿化面积为745平方米;体育运动场1560平方米,建筑面积约1355平方米,教学及辅助用房724平方米;图书2850册。2、学校有教职工12人。专任教师11人(置换培训1人),学历均为大专及以上,学历合格率达100%。3、学年初在校学生104人,开设6个教学班,没有大班额。二、指标情况1、辍学率:标准值是2,目前为0。2、教师交流率:100%。3、生均校舍面积:,目前为13平方米;4、生均运动场面积:,目前为15平方米;5、生均图书册数:目前为27;6、计算机台数:目前为12;7、班班通设施:目前为6套;8、实验室仪器设备值:;9、教职工与学生比:标准值为1:23,目前为1:;三、采取的措施(一)狠抓落实“控辍保学”的相关工作。1、为了加大宣传力度,学校利用宣传标语、进村入户动员等形式,宣传教育法律法规。让广大村民明白依法送子女就近入学,接受九年义务教育是孩子享有的权利,更是家长应尽的义务和责任。2、建立健全规章制度,层层签定目标责任书,确保在校学生不流失。一是完善控辍保学的相关制度,按照“七长”责任制的要求,学校与班主任、班主任与学生家长签订了控辍保学责任书;二是规范学生入班接收制度,任何人、任何班不得以任何理由拒绝接收学生,确保学生顺利入学;三是规范学生转入转出制度,依法办理学生转入转出手续。四是实行包保责任制,学校领导包教师,班主任、教师包班级,确保一个都不少;五是建立贫困生、学困生、留守儿童教育机制,开展献爱心捐助活动,使弱势群体学生能够顺利完成义务教育阶段的学业。由于措施得力,近年来,我校学生辍学率均控制在指标以内。(二)开足开全课程,全面实施素质教育。学校认真执行部颁课程计划,严格按照计划开课,开齐课程、开足课时,面向全体学生,以德育为首,着力培养学生的创新精神和实践能力,严格按照转学程序和要求办理学籍手续,各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定,切实规范办学行为,建立了教育教学常规管理责任制。(三)建立关爱学生措施,让每个学生健康成长1、学校建立留守学生关爱制度,留守学生档案齐全,制定了切实可行的关爱措施并落到实处。2、用好社会资源,做好贫困学生的资助工作。3、抓好学生心理健康教育工作,为心理不健康的学生消除心理疾病。4、办好家长学校,通过家校联系,抓好学生的家庭教育工作。5、加强学生营养膳食工作的管理,保证国家免费午餐让学生吃饱、吃好,使学生的身体能健康成长。(四)开展特色教育教学活动,促进学生全面均衡发展。学校拟着力国画教育特色的构建,首先是源于时代发展的需要。建设“文化强国”是时代发展和民族复兴的需要,20