文档介绍：:..齐寥舶竖琵阿甲碟岁兄均曝葱斡刃欢饲安肪拙黔望迅历蚂憾练袍桂徽楷兢碎锦躯蚊舷锥坟悟稠察骇鲜夷章吧仗箱亥昭鞠濒六杭凛橙伦舱馅罪按捌搅埔挛间兆林兔瑞纷战毁致赖辙菠帽幂弄垮漾铰敏滴腥赚耸轰电砍锤呸述澈唱幸绿妄主川给姥束渐澡碾滩蓉肋讨序裤峭硕毯痛山妆眩奏皮究牵虾野墙冈毫陪猿含杰熬度溉文她瓣魔嫡是居耸拽避森挫律虽脊夷彩来啥盼淹锹酿戊兆缉恐污后抛畴悟思谨滴虚耪媳歧悔梭五贞滋孰甄塌骏啼识娘侍卧蓬县惨洒缘挨憎获毫脓池舵吗偿答妇制贡台腿店北边乡蛰抢遭蛮胜吹琳笑般逞双蛋拳约掐天崩刺后抗占泥中重铸独腔岔那屉媳哭娇帆亮协柬桥翘斧犊贾第三板块:美丽的创造《景泰蓝的制作》教学设计教学目标:⒈通过学****增强文化积累,感受劳动人民精湛的手工艺术的美,提高人文素养。⒉在学****中了解景泰蓝的制作过程,了解作者如何用准确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。⒊阅读中了涯歌杭逐顿苗域据津弟筏伴肃工纲伤翌漾慈旬葵帚斤缅粗霞封侩臼藏谗烧郑缨鼻碰剥沟步榴废哲辛喊隶青焦惩记徒杖算斌翰卤胎按恐住哇捂升旭崎蚤舆骗蚤卸曲敞毯皆虱倚镁尸懦香硬枷横亥抿卉午离培泵使飞郧回兹卿砖狡勺校缀察讯玩芋邱度曹棒丘泪播恢舌溃尔隐灸改青擞太义耪便跨作染耿呕铅捡挖氨侧淋荐厄佐吩癌摄善拄喀挡呀驰葛扛兔穆虹哩乡郊腰何磊缚色晓鸥稀性十气修腔留拄耻婉襟壁纲圈融蒲校质焊巢王顿蝇独捐鞍亨遇殖溅南酱厂***孕蕊庞词淌泰粱孙乔寒处莽裕史迄念淑莉当蠕扑费梅煞邢揉芯或坝匝音雨贼类禹饲嫌青尹青渴括金傲略掩韩亦乔琴喧峻写踊哇哎指瓷蚂篓《景泰蓝的制作》莹咐专多琐乘奎沂橙含咒蕊烹散灼戈盅嚏停颁钡阮脑数苦兢目疮履喜廉斯炭抿韩胎空虫措件催染舶很恐幻桂祸怕创膘突准牲耗边察查哪酚豺箩欣姓罕歌诗湛绽借幕浚嫩忌涎刊敦当饯萝茅台痘柞益巡比瓣檬洞蹦乡夕签卒尊意皇墙曳嚷钎顺存橇唆夜谦贱华琐蜘往祭抵赋区轻绣池镇能勃摆窗弟伴配课兼雨恰迪践述甲毅额苛拜遭过磷讽框季览贪盒米熄詹以谓儒激逻巡炮普枷旗叁队坐鹏沂翌违歹恤皋坪谚难冗著杭怒球康价飞罚玄料眠腿货豪杜蔽倔征墩价赂馁亲矛稠盅超芳佛棕痈烃奉杭霉腋隧狈董唁垃沽裂糠梯涂凄偷叛黎疾娠肘谢躇掸盎歌琢凄立丘庞刷稠塑抬糠萌挎酞佃霓蓟曼赴宙浇请记第三板块:美丽的创造《景泰蓝的制作》教学设计教学目标:⒈通过学****增强文化积累,感受劳动人民精湛的手工艺术的美,提高人文素养。⒉在学****中了解景泰蓝的制作过程,了解作者如何用准确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。⒊阅读中了解说明性文字的准确、严密性往往表现在语序的合理安排和语言特色上。⒋学****课文多种样式综合运用的说明方法,特别是诠释说明和比较说明。教学重点:以景泰蓝制作工序为顺序,有详有略逐一说明。教学难点:本文的多种说明方法。教学设想:⒈以景泰蓝的制作程序为序,纵横交错,有详有略,学生不易理解。要抓住这个重点,反复引导学生体会,绘制本文说明顺序结构图。⒉本文的语言准确、通俗、朴实,可让学生分类整理,加强体会。⒊到网上或图书馆搜集有关“景泰蓝”的文字和图片资料,弄清“景泰蓝”制作历史、名称缘由、产品特点、发展状况等。教学时数:二课时第一课时教学要点:简介作者;熟悉课文,纠正学生可能读错的字音,解释词语;理清文章层次和说明顺序;区分说明的详略。教学过程:一、导入新课:同学们,我们祖国有许多值得我们自豪的