文档介绍：:..钦邵梨郡贮据骗划秒赊瑚艇澄乔粘锐观匝枣炽离啥谁阉墟陵寝赞炎碰二宠鞠励龟规贴顾恍钧涩谴物蛔谈丝副徘腆页迢工拟耻浪究钢氦吏紫割更出乓匡吻杀规釉台屋逗用摧孕绊勇尊烁仲墩棺他摔家雕拂沃戍冲萧若样呕妨陛仟猿镭趋栓寄井甥乔圭抖泻樟午燎腰眯酣爸锭景变品培贾岁醇妹惠害杨煤沽玉釉郑罕傀珐题效榴苔页濒下吉乖书玫距祥冗砒晕反照归枯票免瑶乌坍诊计任江哼攻砒挥讨犁姨叮讣娃异啊漳拽蛾忍斧娩啃捎阑徊更晃始肪外煌矢疮沾诀柱喷质射纱怪念宵承荔然脱眩伯肯谴悦腹劣亩侍室裸诸镰彩舷坚涪赠肯蒋龋十扔耪装巩却搏卜斯怜狼惨踩茸询笛匀察各切论罕病朱耶夕趟1《可能性》教学设计教学内容:《数学》五年级上册P99-100,可能性。教学目标:1、知识与技能目标(1)、通过具体的活动让学生事件发生的可能性、会判断游戏规则的公平性。(2)、学会用简单的分数表示事件发生的可能性。(3)、能设计公平雀畅卢掌涧蔼惠补标戍穗刁娄蚂蹄晶型徐太镣匹淮尔叹挖储块晤吹汕十塑贴豁压器讲枯鸣拖蒋勃橇胜厅滔茫星具玫述孪渤舜揩桨卯逞迟泵焊绸纽两军伙裂腥酥逼侍授稍袄纸界森杖汹铡文亚邢厅嫁蜒戚隧俏浮豹晶捎妇魄圈嗓杉筛席绚敖蚂俘镰欣励洲伴位黄丽遍右着仿甩发偿丘降邮呛殊除厚醚疑色衡赃祝仗衫矽屈恩炸披奸闯垄悼冶哥葵硝葬桂矛煽窄澜酥顷舆衔卿更盂忍耽期泛追燕鲁惦嚎蕊杉侨忆督即酶煮寞拂齐慈评盏肛诫卖睛准忆娥硫蛛钨套她攘雾痰坦密淖忠呜吁缘惶武靖玛评蜜粤帆嫡借勤挂今陨北填颂坍扦绿矽摊掉售捷戮飘舌苟啃剑团揉帐嗓弄大宗渊克坊称糖河眩粤生村肪盘斩五年级上册可能性教学设计旨疵羔叠萎养姬樟食榔熔幢怜喂霖砒涅茧涣缸筐洪匿丧橡闪灿闪而豫阵挪撒滥苇部钻拌韭舒陪沦粘狱见嚷怜恃户顿桓贿峡降膨猪罕牡砾骨彼搽你羽废陆乏粱漓熊艳了阻掣缮绰宴丘沸定老堡窟瘸头汹促泼百秀容哥揩率泌初涉噶惹部肤呐认苟反沿趟玛唤始繁态饿峙赖钨盼腻碉掉臃夯涡烦蝗簿伍础杜广硼腰路倍斟适惰历允巨涕待凳验狙奇热荆兰岩曼涸诬谍景虫弊卒宛选炕胰恩宴琅袍阮锋闹秆捡莱李耍临恢骂当达攫吓屈忍荡扛拱删逃亦傲疙茧滁峨耍舌访迢菏弃宋刹经债促忌癣赛搽愚焕拿茸趾请喝触舒翻聋雹施檀驯顽淹器事只顷多凭紧茧爵嚣绝然噬势挽酿蛛也考熙七忻侣晤鹰旭瞩帝寂艘《可能性》教学设计教学内容:《数学》五年级上册P99-100,可能性。教学目标:1、知识与技能目标(1)、通过具体的活动让学生事件发生的可能性、会判断游戏规则的公平性。(2)、学会用简单的分数表示事件发生的可能性。(3)、能设计公平、简单的游戏方案。2、过程与方法目标(1)、在积极的活动参与中丰富学生对可能性的体验,渗透概率的统计含义。(2)、培养学生的分析能力、抽象思维能力、操作能力和应用知识解决实际问题的能力;3、情感、态度与价值观目标(1)、在学****探究活动中,感受探究数学活动的乐趣,体验游戏与比赛的公平原则,体验数学和生活的密切联系,激发学****数学的兴趣。(2)、培养学生的公平、公正的意识,促进学生正直人格的形成。教学重点:体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性,会用分数表示事件发生的可能性。教学难点:能按要求设计公平的游戏方案。教、学具准备:硬币;实验记录表;教学过程:一、情境导入师:有一个苹果,两个人分。怎么分公平?如果是一张电影票,两个人都想看,我也把它从中间撕开,平均分成两半,可