文档介绍：综合性学****语文园地教案(部编人教版三年级语文下册第三单元)综合性学****语文园地【学****目标】,让学生对我国传统节日的民俗风情有一个初步的了解。通过课堂交流让学生了解更多传统节日****俗。,激发民族自豪感和热爱中华民族的美好情感。,完成****作,展示成果。,引导学生在生活中识字。,介绍手工制作过程以及学会围绕一个中心写一段话。。【学****重点】,了解一些我国传统节日的由来,了解与传统节日有关的人物故事并完成****作。。。【学前准备】制作多媒体课件和生字词卡片。(教师)【课时安排】3课时【教学过程】第一课时(综合性学****中华传统节日)一、播放视频,激发兴趣。1.(播放过春节的视频)到处张灯结彩,真热闹呀!这是什么节日呢??,看,有的同学眉飞色舞,原来是收到了红包,难怪那么高兴。其实每个节日都蕴含着大学问呢!今天我们就来研究一下我国的传统节日。(板书:传统节日)二、谈谈对传统节日的理解。?,教师补充。?。。三、进行实践性活动。?这个节日有什么特别的地方??。(1)了解传统节日的由来,收集传统节日的相关的人物故事。(2)了解传统节日的美食佳肴的制作方法。(3)了解当地的庆祝活动。(4)上网或查找书籍收集有关传统节日的知识和图片;询问长辈。,交流展示活动方案。在小组讨论交流后,各小组派组长汇报本组的活动方案。。四、课堂小结。祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊!愿同学们能在这座宝库里继续探索,愉快地遨游。第二课时(展示成果完成****作)一、交流评价活动。,引入交流评价活动。对本小组自开展本课题以来的做法和感想进行总结,并对整个活动的过程进行评价。。(1)自主交流,谈谈收获。(2)集体汇报,总结评价。。(1)以小组为单位展示成果。形式可以多样,例如:展示自己做的月饼,表演写春联等。(2)展示成果时,本小组的同学可以补充,其他小组的同学可以提问。(3)评选优秀活动小组。二、写一写过节的过程。。,教师小结。(1)可以写过节的过程。(2)可以写节日中发生的印象深刻的故事。。(1)从开展综合性学****同学们了解了许多有关传统节日的知识,有饮食文化,有风俗****惯,有传说故事等。(2)在选择时,一定要选择自己亲身经历的,或在本次综合性学****活动中令你印象最深刻的事。,打算从哪几个方面来写。,教师适当引导学生注意以下几点:写清楚过节的经过;要有一定的顺序;合理利用收集到的材料;写一写自己的感受。。三、展示作品,修改****作。。端午节五月五,是端阳小巷传来了孩子们快乐的歌声,一年一度的端午节又到了。说起端午节,还有一个传说故事呢。战国时期,楚国有位大臣,名叫屈原