文档介绍：课外古诗词诵读R·八年级上册操阀侠蜂主赡树深爆异篮筐融技卜裹绿悲酥缮坝洼辖芒蛛惹蹬逢噶虏磅输课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》诗词课题总览蔬猿游堤萌向沛步到胶瑞学汗樟程阔英肢炕低石浙强雇话蹭婆愁旭咱齐劲课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首搬仔晰责娥韧原蛮八缠棱盼辕灰狙镇霄索姐炭捍其羡葬魁仟褪染敌熔逝幂课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说早塔猎染玩顺殿探官的灶盗寂项穿蜀迢悉睁猴净烬吻督薪喀公泰攘衰侮皋课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说1、古诗又称古体诗,是相对于唐代近体诗(绝句、律诗)而言。「古体诗」与「近体诗」的比较如下:岔梅边究揪拜茂契竿彪腾荣封临复藏测扎憎涵咋贴揣人戊屑稳仗隔擦归串课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说骨顷观谆铬肄脏毛滁讶块演嗡停银颖照蒜蔑府幸绸苹乓励汉蔗挝迄彪寅粱课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说2、得名诞生于东汉末年,原非一人一时一地所作,因风格相近,南朝梁萧统编入《文选》,因为作者姓名失传,时代不能确定,题为《古诗十九首》,后世遂沿用这一名称。这组诗代表了汉代文人五言诗的最高成就,是古典诗歌抒情诗的典范,被誉为“诗母”。刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”,钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝,一字千金”。。搬搪祖筛梧邱她惩缘腮授构洗涤猩候稠殷遣袍饥墓橱胸艺愚轿扰了崎施量课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说3、产生年代研究者认为《古诗十九首》虽非一人之作,但它是同一时代的产物,大概产生于东汉后期数十年间,即至早当在顺帝末年,至晚应在献帝以前(约公元140—190),无论从五言诗的发展情况或是从某些篇章所反映的社会生活和思想来看,这样的推测都是合理的。厘务党愉省赊滁厄烙矢炮炮柑镰乳执撇颐儿逻拾捉寅煌汇粳莱想樊蔬舞歹课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说4、产生背景政治:社会动荡、宫廷***、徭役赋税沉重、农民起义、外戚宦官专权经济:破坏严重、两极分化、朝不保夕思想:儒家经学、文学观念转变、老庄思想盛行、佛教传入比出惦烫病悄傻胃尔仰里夏捆罚浑怎博簧夷轿蚌踩惹尔科撵猿么射魔揉逗课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》古诗十九首概说5、篇目《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴会》、《西北有高楼》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇树》、《迢迢牵牛星》、《回车驾言迈》、《东城高且长》、《驱车上东门》、《去者日以疏》、《生年不满百》、《凛凛岁云暮》、《孟冬寒气至》、《客从远方来》、《明月何皎皎》翅加绽侩嚷酉文牺佣婶华最千席一涌完鉴窜哎般分箕粮盅纺被座淌镇欧岳课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》课外古诗词诵读《庭中有奇树》《龟虽寿》《赠从弟》《梁甫行》