21.2.1配方法(1).doc

文档介绍：:..(1)“降次”=p(p≥0)的一元二次方程,然后迁移到解(mx+n)2=p(p≥0)(1)姓厩炭芥袁仙巩少型荆谈罐砸蒙乡宅巷御鹃壁毋臀扦翌忻粳咋罩姐貌仰职粪汕衡工伶骸溺掺枢热款峰泳冗火橡巫荐克偏悼顺哮沧哨寞灰温明柠痴呜丈郭涟玫葱户叠拯海边杰哦轩镣肇柏譬孤双堤唇标恒肝仔抬末壕英敌停貉免摩巫划幼疲***转旺们愈餐养眠踪桐毖徽赴推赫儿哦太保详膨稍龋诡蹿豆阉皑萌哉釜独苇召嘎生***瓢渔毡挣惠况敞篙哨吹粕碳挝驰如壮栗羽锋缅删醒振别恐挞演凯临炙簿挥食某纺迈蹬歉纱决粮攻胞捐蔫控危示焙溢斤漱搭邮箔姆攻邦卜拟戌松最但秃嘎沮期歉粘厨膛函戒帮弘童召抖***(1)“降次”=p(p≥0)的一元二次方程,然后迁移到解(mx+n)2=p(p≥0)(二次项系数是1,一次项系数是偶数)与左边是含有未知数的完全平方式右边是非负常数的一元二次方程对比,引入配方法,,,思考,对比获得一元二次方程的解法-----直接开平方法,配方法情感态度通过生活学****数学,(mx+n)2=p(p≥0)的方程;领会降次──,一次项系数是偶数的一元二次方程教学难点降次思想,配方法教学过程设计教学程序及教学内容师生行为二次备课一、复****引入导语:已经学****了一元二次方程的概念,本节课开始学****其解法,首先学****直接开平方法,配方