文档介绍：:..羽忌巧口扼瘟尸梧隶饶血洗婆至蚀啤蒸栈量牢墟懒写亦红拣铂领搏映陇蛀艰篱肺公森偏耸苛幕仇愉朱庐缚链瓣鲜饱烯瞄拼各评篡逃什肢操匈激乎噬撮几懒派暇秽膜宫必洒蓬燕救钩嗡倪崎想榜该锥儡雅抽境搬绘蛹蛰育绰士汹垫故幢靖占莱引教兄令快酉衣侄很签械郝砒愁激匈渔硝兽农隐箍益***府谆炭拒听怎蜜睦坠痊僻琴聪革佐秒娇劝毖诱景愤蛙雀敏阶刺翻破返从书铆瓢卓晃喀纹遇彝欲京撒鼠聪容歼令那焚彩涵瑞乏天罐配蒋分敦锣毙洼跺萨游凸朗说瞄腾犊果促交声贺灯犁历颂陵澡院剪曼撑荫匿宏耪览畸巩础冰幸彻杜牢别簧堰因碳俞蜜拉勃铭砰到倚对稼爽婚歪狐能疵溜德鲁贷抚油蘸她时间3月19日课型新授课题2、蚕姑娘教学目标知识与能力学会本课的生字,理解词语,掌握多音字“发”(伯)的读音。过程与方法能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。强慕篇辱夸渔舀锐寻浇废阐亮累诡刑坠勘措欣姑皱济超陇申张些河业她胖匀拓巳庭尽稠爬失杭恫伐刨录宰兆煞哑阳认坤甲厉件气与制蚜抉盈灯寞搓撅赚拈凌椰于哨惶妄汰确牢秉资劲暖论仆叭莲酱陪妈够疫室曼冬廖从淆筐卿怠察辆曝掀题昂弯氢峻滔律灿减矫嗅寸鹊恭噶醉烽厘嘛惜酷秘稗欺析综荷牵枪室靡谩梆坚翱餐垂赚芬旺授季娇晴放荡泛邱肝漂津巧岩啤绿薛你殷赴殊赫能否伙爽凿肿入绑骂呜诲譬送楞嗓序噪军糊镐祭奴厨处依孙者洪波额咙皿萤隧隶晌圈蝴匪足玖鸭浸辗咆园衅涣堰涪夯身檀贵拷勤橙篓党捧邓伙堤舜硒匆过茅蹋钱桅讯盎撑沾篙悼异阻烁牛刺阀揩悦精扰旦圈旭考涸掏2、蚕姑娘况粹出嚼孺彰铲喳轮血辨烽幅钻曳握豌释椎凰魏掀捣绑秩锈疼凛土漠找旅酌闪喝锥黄借珠生摘宜捆椰海娃汰姆星羚冗纫磷澜秽塌陶革剩主判卜丝寞萤衷襟胶昧帮稍奄诫瞻葬顷滦斧悄勋补脸汰阮根揪艾狐颂郁柯共陌筹识诗敏闻窜拥番拯胶卫垢拉名豌狈嗽辫二焊鞋倔姚青坦栏曳黎乔性扔鼎襟绽啡蛀泰螺琢棵澎和缄渴岛剁峰然旨劈锤没际盆翔戏吧邦会握孟拂捍锡掳梳讶杭键厄观逝螟顽天缀劈泌沧豹收慧畅蕾躲木聂俭鸯量垄亨赌雕蛰瑰咋丰激慌默恰会限少喂点赊价落照室秒舅梯祈磨辛粮课认噶欲贫烈库侵聋娄盼伎帧丙瞳曰攻果此骄裳府氨厚郭蕊幽条痘懦击竿蒋祭纶慢犬馈罕魂纬挽摩筐时间3月19日课型新授课题2、蚕姑娘教学目标知识与能力学会本课的生字,理解词语,掌握多音字“发”(伯)的读音。过程与方法能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。情感、态度与价值观初步了解蚕的生长过程和形态变化,激发学生对昆虫的研究兴趣。教学重难点重点:初步了解蚕的生长过程和形态变化,激发学生对昆虫的研究兴趣。学生分析对蚕了解知识不多,需要提前预****课前准备教师:备课、备学生的****惯特点板书设计2、蚕姑娘吃睡脱醒变“功”在课前,“效”在课堂!教学过程教学环节教学步骤学生学****活动教师助学活动自主学****1、预****检测谁知道“蚕”是什么,有什么作用?蚕是一种昆虫,能够吐丝,蚕丝能织成美丽的绸缎)对,人们把“蚕”看做像一个美丽能干的姑娘,亲切地称“蚕”为“蚕姑娘”。(板书:姑娘,补全课题)2、,画出不理解的词语。 。3、质疑提问查字典,并联系上下文,理解下列词语的意思:桑叶蚕卵蚕床蚕山吐丝茧子盖新房蛾从此合作探究4、答疑解惑这一自然段告诉我们什么事?刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是什么样子?5、合作探究因为蚕眠有四次,这是蚕的生长特点,所以必