文档介绍：精品
综合学****一测试
拼写词语,并写得漂漂亮亮。
hǎi bīn kuān fàn piāo dàng shè dìng
hū huàn láo lèi yàn juàn yá chǐ
二、给句子中带点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
凑(còu zòu)成俊(jùn zùn)俏急匆匆(cōng wù )
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三、比一比,组成词语写下来。
晨( ) 奶( ) 牵( ) 唤( ) 冬( )
唇( ) 仍( ) 奔( ) 换( ) 枣( )
四、把下面的词语补充完整
风( )日( ) 山( )水( ) 春( )花( )
春( )化( ) 争( )斗( ) 万( )更( )
五、下面几组词语中,每组出现一个不同类的词。请你用“~”标出来。
●麻雀燕子母鸡黄鹂
●油菜花水仙花介子菜花蒲公英
●婶婶姑姑姐姐老师
●美丽搓动跳跃奔跑
六、我的发现w W b 1. c om
红花绿柳春回大地鸟语花香
我发现这些词语都是描写______________________的。
我还能从积累的词语中写出四个。
( ) ( )( ) ( )
六、积累句子。
1、①看到第一只蝴蝶飞,它( )着我的双脚;我高兴地( )住它,又( )地把它放掉。
②一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。
③河岸的柳林,近看( ),远看( ),( ),枝条上已经长出( )大的疙瘩……
2、我会写。wwW .x k B Om
本单元我们学****了两首描写春天的古诗分别是( )写的《》和( )写的《》,我最喜欢的一首是《》,我可以把它端端正正,漂漂亮亮的写出来。
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我在课外也搜集了很多描写春天的古诗,我搜集到的古诗有《》、《》、《》。
3、“打罢春,阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了,我还搜集了很多关于春天的民间谚语。
4、你还能写出含有“春”字的词语吗?写得越多越好Xk b1 .Co m
七、阅读
春天的景色
冬爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸。太阳红红的光束射过来,那样温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。新课标第一网
在这温暖的季节里,在树林里,许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让,红的、黄的、白的、紫的,各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜。许多小鸟在树林里自由自在地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,
和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。
天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在放风筝。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝随风飘舞,多么使人心旷神怡的景象啊!
啊春天的一切都显得那样的生机勃勃
请你为文章的最后一个自然段加上标点。
你觉得,可以用文章中的哪句话概括本篇文章的内容呢?把它抄写在下面吧!
_____________________________________________________________
本文描写了很多春天里的景色,请你按顺序把他们写下来
你喜欢文章中的哪些词语、句子?把它积累下来吧!
八****作
同学们,在春光明媚的日子里,你们也一定有很多春天里玩的游戏吧!
选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写。注意把“玩”的过程写清楚,突出故事的“开心”。写好以后,多读几遍,修改自己不满意的地方。
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第二单元综合测试
一、拼写词语,并且写得漂漂亮亮。(11分)
mǎ yǐ yóu yǒng jì lǜ gū jì xùn sù tǎo yà
fàng qì è liè shòu mìng zhuāng dìng huò dé
二、比一比,组成词语写下来。(12分)
需( )钓( )睁( )攻( )棉( )匆( )
须( )钩( )挣( )功( )绵( )勿( )
三、照样子换偏旁组成新字,并组词。(20分)