文档介绍：莂电子备课心得体会螁    随着计算机和网络技术的普及,农村中小学远程教育工程的实施,教育资源的数字化程度日益增强,资源的获取和检索变得越来越方便,利用现代教育技术作为辅助教学手段已逐渐成为趋势。为打造教育软实力,实现优质资源共享,电子备课将成为提高教学质量,构建“传承、创新、合作、反思”的新型备课模式。主要目的是把教师从繁重的传统备课教案撰写中解放出来,以便更深入地研究教材、研究学生、研究教法,切实减少无效劳动,提高课堂教学效益,促进师生共同发展,提高整体办学水平。探索一条信息技术与学科教学整合的成功道路。芈    电子备课的逐步实施推行,势必引起一场备课的革命,作为新生事物,它极大的方便了电子设备先进学校老师的高效,是一个不可阻挡的潮流。但是组织和管理不好,也会造成不利的一面,比如有些教师打着电子备课的幌子,自己不再去独立钻研教材,奉行拿来主义,不管适合不适合教学实情,照搬照抄,全盘复制网上的教案和课件来应付检查。有的人不会电子备课,找人“捉刀”,对备课束之高阁,备而不用;有的用了只是上课拿本书,什么也不带,问他备课没有,说我电子备课了,在电脑里!可见如何因势利导,加强管理,扬长避短,提高电子备课效率和质量才是有效推行的前提,下面我就如何避免不利的一面,谈谈我一些粗浅的看法。蚅    一、加强对教师的业务培训蒄    为了更好的实施电子备课,必须加强对教师的业务培训,提高教师掌握电子备课的能力。衿    1、加强新课程教育教学理论知识的培训,不断提高教师的理论素养。使教师真正能够站在理论高度审视自己的教学实践,把教育教学理论与教学实践紧密地结合起来。蚇    2、加强对教师的信息技术培训。主要包括文字输入能力、文档编辑和排版能力、课件制作技术、信息的搜集整理与资源整合的能力等,使其具备实施电子备课的能力与水平。莅    二、加强对教师备课态度的教育薅    教学质量的提高在很大程度上是由课堂教学的效率来决定的,而要提高课堂教学的效率,关键在于备课。课前准备的充足与否,直接影响了课堂教学的质量和效率,所以,课前的备课是教学质量的生命线。而备课的全部含义,绝对不是写一个教案,上过公开课的教师都深有感触,一堂成功的示范课,在备课阶段所花最多的时间,往往不是写教案,而是钻研教材、教学设计和课前准备。所以,学校要有意识的教育每一位老师认真备课,才能提高教学质量,要提高教师对备课重要性和内涵的认识。要使教师认识到,不管采用何种备课方法,认真备课、精心备课、创新课堂教学设计才是关键和根本。不认真备课,一个教师的教学能力和教学艺术是不可能提高的。影响备课质量的不是备课的形式,而是教师的教学态度和教学水平。节    三、加强对电子备课的管理膆    1、从电子备课的制度上管理膅    学校对传统的纸质备课有一套较为完善的管理制度,可以把优秀的经验借鉴到电子备课管理中,例如,定期检查制度、集体备课制度、教案评比制度等。同时,针对电子备课的独特性,还要强化对教师备课的过程性管理,电子备课有一个重要过程:包括教材教学用书的阅读、教学参考资料的消化、教学资源的搜索、教案的形成和课前的准备工作。为了防止教师将网上教案下载后不修改,学校还要提供一个相对统一的备课模板(也可以根据学科特点,由学科组集体研究,制定出适合本学科电子备课的模板,交由学校审核、确认)。莃    2、从电