文档介绍：关于家庭教育的育人小故事家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源,孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。家庭教育是教育人的起点和基点其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为****惯为主,行为****惯包括:生活****惯、劳动****惯、学********惯等,教会孩子如何学“做人”。家庭教育特点是连续性。孩子出生后,从小到大,几乎2/3时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管是以什么方式、在什么时间,进行教育,都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。我认为家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。所以我们家长必须做好这个带头作用,以身作则。首先我们一些小事上,带动孩子。比如,良好的作息时间,我们也给孩子安排了作息表。星期一和星期五:早上,5::3起床洗脸吃早点,放学回来吃完晚饭,休息半小时{看看新闻}后写作业复****8:30准备睡觉。星期六与星期天一般是复****与自行安排。我们也不会去催她,尽量让她自觉快乐的学****家里一般是妈妈做严厉的一面,爸爸做“好人”的一面。因为初中生可能刚好是小孩子叛逆期的时候,我就做提醒孩子的工作,而她爸爸就做开导她,鼓励她的工作。我们非常注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是在一些很简单的运算上犯错。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。给她讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。还有就是加强与班主任及老师的沟通和联系,学校校讯通也都会把成绩发到我们家长手机上,让我们好知道孩子在学校的成绩。前几天孩子的数学成绩没考好,我们也马上和班主任老师联系,分析出孩子成绩下降的原因。经常向班主任及老师了解情况,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。错误的赞美让孩子自以为是忠告1:平常心对待孩子的优秀忠告2:多赞美孩子的行为和品行,少赞美孩子的天分和成果忠告3:不要在别的家长面前过多赞美你的孩子,如果要赞美就去赞美别人的孩子忠告4:要学会运用鼓励、