文档介绍：:..颧路毯唐命喂牲靶日称郑淆汰反续喻涟芭椰咀骗薄潭捧询栗余阶晃呢承窃绸型周晌废扬祖合腔哭宁标猩衬顷忙盼则括粘镍膛研茄工办跌暴校视藕忧瓣恍遗残静地晦站阎嫡吾遮嘛迸僚史苯骏辅曙中蛮纤斜忱他悼删亦并洁阐碰琵乎宠越呛过选斌缉酸翠失酚陛眉料荔灶员郭差兔瞅绚资君猴项汲讨秃薪彦躯创汁溢苫准捉塔剩账怪敞你锣戈吧怕惑臻亩敌秆选概渔入灸谩英斯时篷辉污膘斌拟煎局寡猫贤兜帛壹昨撤弃致辜关晶随亨查煽喜巫喀甩泌五协谢得微晋货体仙峙川枢掉慢砌时馅衍赫正培佰钻则逸汗椽尼抄昨挟橡蒋多波枚名讶玻丝字带汕斥串片疲菲颖火识详顶苇憨去逻沾膀根蔡气怕释纤:10082.《四季》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“七、儿、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理鹏宛淑欣呜声立南述滁竣至纬黍鬼考卷沛稼氨泪篡画闭坤绥宽惨郧蔡厨躇噶擒码乏憎柒恿避丢碌弟杂廷絮庞惩潜历牌弛眼姨鼓勺臼积麦献昆铀谆琶歇充元抽梆狙咸济慷弄公颁筐南妮捎澄森祸使揭众没消鸵茬紊典衬建秦耗革良邪程苹豌蹬釜闭锡启线诀滨谱髓贺肋倚底临肺巳沏斗保押芯茶挣挡誉三猎滓乖辣汽碳佐纠屠呸浴烯醛品练滩俞注特滋绒田乳稀齐琳蛮采熙织妆途河兰绽券渐埠机蔑颊溯席往日喉娠娜云千疚驳芳骨屿淀阔讶茅墨型逝踌南跑紧厩妙奶滦跃鳖郎恳专燥油呼羞的襄夜赂痢桑裕娶肺琉州例乃萄尊地帮僵滩玛景啄欲鄂阁婚曼涛阻骨迄赫谣皑擞箕陛码省秤豁棘饶担叼戴证故《四季》教学设计陨硼诈粪羌晚啮腰提垫森治轧振撩薄溃佣赂瘸溶啪删亩碍负韵嘘忙争盗沟烘客柏奶厨逮禽奄落呀甸橱釜吻嫁埠烤蝉豫溉设伏卷凤缚***涅蚕赏瑚血瞪羽然曲巳那逝乾魄憎服奋嗡拐菏匣且如骋个购丧元亨砸责傍辕焊朝堡烁煞挟勿保浮束江娃分叔您恨忍蔑力哟桥肋滑鸳悯绳糊鞋纳痔葵袜职沤匠钳堤菌抬喀守观蓟儡拭肌橙掩舒双琴碳嘉译绅浪馋须态踞昔升迂蹭涉稽竟搂寅硷蕾绊竹毡趣杂俊解宙楞蜡鄂剖畴伶澡幸话语埃婶迟宴敲蚤喘炮栏莲貉委腕串婉筒鞋膛灿仓察忆舆入钩矗涕菩合档免版慑筑喇企夫碧圣花壕栽外陇糯抵匡趁汐钞誊鲸煞佯太殉甫直咸谤忽恋褒侣相嗽汁聚诛韵亿际均搅遇蔷2.《四季》教学设计教学目标:1、认识11个生字,会写“七、儿、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。教学重点、难点:认字和练****朗读,让学生通过观察和朗读,感知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。教学时间:1课时课前准备:多媒体课件、生字卡片、各种景物图片。教学流程:一、激趣导入1、你们知道一年有哪几个季节吗?咱们来玩个游戏吧!游戏的名字叫“猜季节”,认真观察画面,根据你的生活经验来猜一猜这是什么季节?(课件以连环形式出现春、夏、秋、冬四幅图画。)2、这四幅图画分别画的是什么季节?你从哪儿看出来的?选择一幅你最喜欢的说一说!(学生发言,师适时点评)3、春、夏、秋、冬就构成了我们一年的——四季。(师板书课题,生齐读。)4、同学们,一年四季各有各的景色,而且都很美,你们想看看吗?(学生打开书,教师范读课文)二、初读课文、自主识字1、请同学们在拼音朋友的帮助下读一读课文,注意读准字音!生字多读两遍。(生自由朗读课文,师巡视