文档介绍：江凡
北师大版二年级语文下册
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学习目标
,学写10个生字。
、写字的过程中注重字义和字形的联系。
,学习江凡慌乱中冷静、机智的品质。
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当火灾发生时,很多大人都有可能被大火吞噬,但在四川南充市却有一个10岁的小男孩从大火中救出了30多位邻居,他就是江凡,在发生火灾的紧要关头,他是怎样做的呢?
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读一读
迅速惊慌终于
逃生蔓延咳嗽
混杂摸索
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从火势的严重来体会江凡镇定:
①当时的火势怎样呢?仔细看图,再读一读课文2、4自然段,用自己的话说说当时的火情。
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②从课文中哪些词语可以看出当时火势庞大,情况紧急?
体会“惊慌”的意思。
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③假如你看到这样紧急的火情,你会想些什么?江凡又是怎么做的?
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从江凡的做法来体会江凡的机智镇定。
①自由读课文第3、5段,讨论:从这些段中写了江凡是怎么做的?哪些地方可以表现出江凡冷静机智,请找出这些语句来。
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②江凡为什么拿衣服让奶奶包住口鼻?从这儿可以看出什么?
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③在什么也看不清的楼道里,江凡为什么能把奶奶和邻居从火中救出来?
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