文档介绍：教学心得:当老师不易,当好老师更难XX中学这所高中有他的特殊性,因为XX县城比较小所以只有这一所高中,所以普通班的同学基础确实要差一些,这些情况在我们实****生刚来时就已经介绍过了,不过那时我确实不能很好的理解这句话,一个多月来的实****生活,让我真正明白在教学和班级管理方面面临的严重挑战。不过肯定是办法比困难多,经过一个多月的接手熟悉情况,我慢慢了解了我所带的高一2班和13班内的大多数同学的具体情况,这可以说是我进行深层教学,帮助他们提高学****成绩的重要基础。首先一个良好的纪律,优良的班风是提高成绩的重要保证,所以我先从班级管理入手,这样既可以使我充分深入了解每一位同学,也能尽快建立班内统一的秩序和优良班风。根据河北省高考改革要求,高一年级进行了重新分班,分班以后我们进行的第一次考试就是前几天结束的周测。我认真分析了我所带的2班政治和13班语文,为下一步教学做具体规划。具体情况如下:2班政治70以上6名,75分以上4名,最高分82,年级单科排名第5。13班语文80以上的5人,最高分94,年级单科排名第6,。我又拿这几项指标和其他普通班做了横向对比,发现不论是政治,还是语文,这几项指标在普通班里边都还是不错的,都是相当拿的出手的。等到了月考,成绩出来横向比较之后两个班的进步空间依然很大,从考场纪律来看,对待考试的态度来看也有明显进步。这也进一步明确了我接下来的规划,也是对我之前做法的肯定。一是重基础,学一个掌握一个。二是抓纪律促成绩。三是积极调动在单科方面有兴趣同学的学****积极性,班里打造出几名单科高分。正所谓“先富带后富”,只要班里学风和纪律搞上去,前边又有单科学****带头人,就不怕班内整体学****搞不上去。一个多月的实****我最大的感觉就是当老师不容易,当好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学****的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫,希望在接下来的实****生活中收获更大进步!