文档介绍：一、读一读下列古诗。小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。回答下列问题:1、解释下列词语。蓬头:稚子:垂纶:莓:苔:映:借问:纶:2、翻译“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身”这句话。__________________________________________________________________3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?________________________________________________________________4、小儿为什么“不应人”?________________________________________________________________二、给下列生字组词。()()蓬稚()()()()路招()()三、形近字组词。热()该()熟()孩()报()宫()极()官()四、词语填空。()的朋友()的身体()的眼光()的眼睛()的节日()的裙子()的地方()的书包()的羽毛()的树苗()的波纹()的大枣五、读句子,找出反义词,写在括号里。1、小花猫白天睡觉,晚上就出来活动了。___________________________2、猴子的动作很灵巧,而黑熊却那样笨重。___________________________3、我们在学****上要抓紧,不能放松。__________________________4、学****上遇到困难要克服,遇到容易的题目也要认真。_________________________5、小红家距离学校近,小丽家距离学校远。_________________________六、写作练****小儿垂钓》描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景。诗人通过描写典型细节,极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写;后两句诗侧重神态来写。全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象,言辞流畅,清新活泼,寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画,颇具生活情趣。请以“我的业余生活”为题写一篇小短文。____________________________________________________________________________________七、课外拓展。课外查阅资料,收集更多诗人胡令能的诗歌与同学们交流分享!________________________________________________________________________________________参考答案:一、1、蓬头:形容小孩可爱。稚子:年龄小的、懵懂的孩子。垂纶:钓鱼。莓:一种野草。苔:苔藓植物。映:遮映。借问:向人打听。纶:钓鱼用的丝线。2、一个头发蓬乱、面孔稚嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。3、全诗从形神两方面刻画了垂钓小儿栩栩如生的形象,言辞流畅,清新活泼,寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画,颇具生活情趣。4、怕惊的鱼儿。二、蓬松、莲蓬幼稚、稚子路旁、大路招手、招收三、热(热情)该(应该)熟(成熟)孩(孩子)报(报名)宫(宫殿)极(极致)官(官人)四、(善良)的朋友(健康)的身体(亲切)的眼光(明亮)的眼睛(有趣)的节日(漂亮)的裙子(美丽)的地方(好看