文档介绍：初中思想品德教学反思初中思想品德教学反思我从事初中思品课教学工作接近十几年,回顾教学经历,有苦也有乐,初中思想品德教学反思[专题]。思想品德课主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力。在初中阶段,思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。因此,要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。结合自己的教学,浅谈几点反思体会。、思想品德教师,要注意自己的言行举止,注意“小节”。所谓教育犹如春风化雨,老师对学生的影响是潜移默化的。一个思想品德教师如果不修边幅、语言粗鲁、行为龌龊,我相信学生肯定会想“还是思想品德老师,自己的思想品德就不怎么样?”因此,思想品德教师要注意自己的形象,一个举止得体、谈吐文雅的人容易被他人接受,对学生更是如此。思品教师还需提高自身的专业素质,教学反思《初中思想品德教学反思》()。从新课程内容看,教材分为三个板块:成长中的我,我与他人的关系,我与集体、国家和社会的关系,涉及个性心理、法律、国情等知识内容。应当说其专业性还比较强,特别是法律部分更是要求规范严谨。这就要求教师对课程标准要烂熟于心,对教材内容的联系要清楚,对知识内容要理解透彻,特别是对具体的知识点要符合科学原则,同时要加强教育理论和心理学知识的学习,能合理应用教育学、心理学理论指导教学实际。,努力提高课堂效果初中思想政治素质教育的主渠道仍然是课堂教学。使学生较好地掌握课本的基础理论知识,必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则,改进教法,创设良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效率。在教学中,运用“读、议、讲、测”是课堂教学最有效