文档介绍：比的应用
北师大版六年级数学上册
教学目标
:理解按一定比例来分配一个数量的意义。
:根据题中所给的比,掌握各部分量占总数量的几分之几,能熟练地用乘法求各部分量。
:感受比在生活中的广泛应用,提高解决问题的能力。
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调查一下生活中一些事物各组成部分的比。
小调查
从中你可以获取什么信息?
7
3月12日是植树节,学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班,怎样分配才合理?
平均分配
李明与黄华合办股份制食品有限公司,李明出资10万元,黄华出资20万元,两年后盈利90万元,怎样分配利润才合理?
在工农业生产和日常生活中,常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。
把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?
按大班和小班人数的比来分比较合理。
把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?
如果有140个橘子,按3︰2的比分给两个班,应该怎样分?
大班占2份
小班占3份
大班占
5
3
小班占
5
2
140个
140× =84(个)
3+2
3
140× =56(个)
3+2
2
把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理?
140个
140÷(3+2)=28(个)
每份多少个?
28×3=84(个)
28×2=56(个)
如果有140个橘子,按3︰2的比分给两个班,应该怎样分?
大班占2份
小班占3份
1)把20根小棒按2:3的比例分成两堆,一堆根,另一堆根。
2) 把20根小棒按1:1的比例分成两堆,一堆根,另一堆根。
填一填
8
12
10
10
六(1)班要举行联欢会,班委决定买12千克水果,据调查,爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比2∶1。请你算一算,苹果和梨分别买多少千克。
联欢会