文档介绍：Moodle平台过程性评价研究(摘要)笔者结合大连理工出版社《计算机应用基础项目化教程》中项目一“计算机世界初探”在Moodle平台中应用,对Moodle平台过程性评价进行试用研究,在此基础上,把Moodle平台中过程性评价与电子档案袋的基木内容做对比研究,总结出在Moodle平台的聊天模块、作业模块、课程管理模块等中能够实现过程性评价。(关键词)Moodle过程性评价电子档案袋1Moodle平台简介Moodle平台。Moodle是ModularObjectOrientedDynamicLearningErwi原ronment的缩写,即模块化面向对象的动态学习环境。它是由澳大利亚的MartinDougiamas博士设计开发的,是完全免费的开源课程管理和学台是以建构主义学等的主体⑵。在教学活动中,他们相互协作,并根据自己已有的经验共同建构知识,它采用可自由选择和组合的动态模块化设计,并支持多种教学模式⑶。。。聊天模块是给学生提供的一个同步文木交互的聊天平台,支持URL、笑脸、嵌入HTML和图片等多媒体信息,可以跟踪记录聊天信息,对学生起到监督作用,可以作为学习评价的依据,也可以用作学习者复习巩固的资料。。作业模块,老师通过跟踪学牛提交作业的情况,对教学内容和教学方法进行合理的调整。老师可以根据在线学习、离线学习,以及学牛提交作业内容的大小和形式等具体情况,对作业模块进行相应的设置。。测验模块,以电子试卷的形式,检测学牛的学习情况。教师通过测试卷的成绩来判断学生对课程内容的掌握情况。。课程管理模块中的成绩管理能够跟踪记录学生作业情况、在线测试成绩、平吋作业批改等信息,并且可以根据每位学生的基础数据,计算出班级的总体成绩与平均成绩。Moodle平台模块的应用示例本研究以大连理工出版社岀版的《计算机应用基础项目化教程》中项0-“计算机世界初探”为示例,对Moodle平台中聊天模块、作业模块、课程管理模块中的成绩管理模块进行试用性研究。“计算机世界初探”在聊天模块中的试用。笔者以学生,教师和管理员的三种身份登陆Moodle平台。在聊天室中,学生之间在进行课程内容“计算机世界初探”为主题和学录了解学生对的课程的知识点的掌握情况,能够有效的对教学内容和教学方法等进行合理的调整,能对学生在学习过程中所存在的问题予以及时的反馈,监督整个教学过程,对学生进行过程评价。“计算机世界初探”在作业模块中的试用。教师设置“计算机系统组成”、“如何选购、组装计算机”等问题,添加到作业模块中,学生自主完成提交作业,教师通过学生提交作业内容、形式、吋间等一系列行为表现,给予评分和批注信息,对作业的全过程进行跟踪评价。“计算机世界初探”在测试模块中的试用。教师导入测试试题,学生在线完成测试,教师监督整个测试过程,把学生提交试卷的答案、吋间以及试卷测试的次数作为过程性评价的依据。“计算机世界初探”在成绩管理模块的试用。教师通过以excel的形式导出班级的总分与平