文档介绍：羅《中国史学史》课程教学大纲袃一、《中国史学史》课程说明羂(一)课程代码:03230003薀(二)课程英文名称:HistoryofChineseHistoriography肅(三)开课对象:历史教育专科生芄(四)课程性质:蚄《中国史学史》是历史专业的一门基础课程。本课程的目的在于介绍中国古代史学思想发展的历史,开阔学生的理论视野。艿(五)教学目的荿通过本课程的教学,使学生了解和掌握中国史学发展演变的基本脉络,培养学生理论思维的能力,为从事相关学科教学和科研打下扎实的理论基础。蚅(六)教学内容膂本课程主要包括先秦史学、秦汉史学、魏晋南北朝史学、隋唐五代史学、宋辽金史学、元代史学、明代史学和清代史学。通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。莂(七)教学时数葿教学时数:28学时肆学分数:2学分袄教学时数具体分配:膁教学内容蕿讲授蒇实验/实践芁合计袀导论虿2薃羃2蚈第一章先秦史学虿2羄蒁2蚁第二章秦汉史学蝿4蒅膃4蒀第三章魏晋南北朝史学衿4袆蚁4艿第四章隋唐五代史学羈4羃莃4羈第五章宋辽金史学肈4莄螁4肁第六章元代史学膈2螅薃2螀第七章明代史学芈2膆羀2蕿第八章清代前期史学芈2薇蚂2薁第九章清代后期史学莈2蚃莄2莀合计蒈28肄袂28腿(八)教学方式薈以讲授为主、讨论为辅的课堂教学。蒅(九)考核方式和成绩记载说明薄考核方式为考试。严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定,平时成绩占40%,期末成绩占60%。袈二、讲授大纲与各章的基本要求蚇第一章先秦史学袆教学要点:肂通过本章的教学使学生初步了解先秦史学的基本特点,掌握中国史学产生的条件、途径和源头,熟悉先秦史学思想的基本轮廓。羁1、使学生准确掌握先秦史学发展的基本脉络。螇2、使学生熟悉先秦史学的代表作。肃3、使学生充分认识先秦史学思想在中国史学思想中的重要地位。螄教学时数:2学时蚀教学内容:袇第一节史学的源头蒄一、人类最早的历史记忆与历史意识的传说膂二、传说中的古史踪影葿第二节史学萌芽于官府袇一、甲骨文和金文袅二、中国最早的历史典册—《书》、《诗》和《国史》。羃第三节私人历史撰述的出现薂一、孔子和《春秋》、《左传》和《国语》羇二、《竹书纪年》、《世本》和《战国策》芆第四节历史观念的丰富和史学兴起的标志莁一、历史观念的丰富芀二、史学兴起的标志肇考核要求:蚆1、(识记)(识记) 史学史的任务(识记)薁2、《春秋》(熟悉)《左传》(熟悉)《竹书纪年》(熟悉)《竹书纪年》(熟悉)袁第二章正史的创立——秦汉史学莆教学要点:薅通过本章的教学使学生初步了解秦汉史学的基本特点,掌握秦汉史学产生的条件,熟悉秦汉史学思想的基本轮廓。螁1、使学生准确掌握秦汉史学发展的基本脉络。蚀2、使学生熟悉秦汉史学的代表作。蒆3、使学生充分认识秦汉史学思想的巨大成就。羆教学时数:2学时蒃教学内容:荿第一节政治大统一造就新的史学蒆一、政治统一和意识形态莇二、政治统治和历史经验袁第二节《史记》——中》薆二、《史记》的结构、特点。羅三、司马迁的史学思想。肄第三节《汉书》——“正史”割据的形成蚂一、《汉书》的编撰与基本特点膈二、《汉书》的内容、体裁及知道思想莆第四节《东观汉记》与《汉纪》螆一、《东观汉记》蒁二、《汉纪》芈第五节史学的多方面成就螇考核要求:芄1、(识记)(识记)膈2、《史记》(识记)《汉书》(识记)《东观汉记》(熟悉)《汉纪》(熟悉)蒄第三章史学的多途发展——魏晋南北朝史学羂教学要点:蒇通过本章的教学使学生初步了解魏晋南北朝史学的基本特点,掌握魏晋南北朝史学产生的条件,熟悉魏晋南北朝史学思想的基本轮廓。螆1、使学生准确掌握魏晋南北朝史学发展的基本脉络。膆2、使学生熟悉魏晋南北朝史学的代表作。螁3、使学生充分认识魏晋南北朝史学思想的特点。袁教学时数:4学时膇教学内容:薄第一节史学多途发展的面貌袄第二节“正史”撰述的发展羁一、撰写皇朝史的高潮薈二、《续汉书》八志、《后汉纪》和《后汉书》芅三、《三国志》和《三国志注》。薃第三节地方史、民族史和关于域外情况的记述羁第四节家史、谱牒和别传罿第五节历史思想的特点螃一、辩兴亡莁二、论神灭肁三、评人物肅考核要求:蒅1、历史思想的特点(识记)膀2、《续汉书》八志、《后汉纪》和《后汉书》(识记)《三)羃第四章隋唐五代史学膃教学要点:芁通过本章的教学使学生初步了解隋唐五代史学的基本特点,掌握隋唐五代史