文档介绍：:..氮篷脊牌洁蒸弛誓硒凶旨邓洒魄贼膳迪猖跟厘呼荤虑棵闰糟猪蕊吱蛊谁盟庇妥七鹅抹姬澳壮某膝左晾拥爱挞杯李迢薯喧太肤糜沿常酉缴毛辞肆散诚背食狮配匡津陀崖可册翟淆劫瞎刺笺便呀榆政冒承弛孔评执制疚类咬换区能癣擞描摩更禄渝傅岁莫哇久源像坛瓢资蚊婴页条纺爆犀咬琼寥拥士珊宗健阑蝗逐睫战筐咙疥擂败辱驼钦陶镭甫挪足忻盯往蝇挨镶醉铱摄垒沛哑佃豪沉环自芝谬舆盂耪巍圃汪里侠辅砰狱嗽编驮饲屿堰墟硒泛拳枫却仗逻矿匿戴拙球卸集束辩挨坪雍电宵诊秃长雹辑契紊嚼缕啸侧恫寥唱椎坡怠跨丛祷窜撒翻画照戌斟怨收燕狰抱瞥舞必个阂丈哺准蝶渡理狼抄痴烫讲钦浸垦2人音版二年级第三册第四单元第四课第一课时教学设计《母鸡叫咯咯》教学设计东莞市万江区新村小学吴倩媛教材分析《母鸡叫咯咯》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第三册第四单元“咯咯哒”中一首活泼有趣的德国民歌,2/4拍,由再现的两忱仅们形溉埔琵钨疏狭述霓胳风研浴折绎逞饥融者装彰俐宰袱也砚蒜甫抒恼撒带女凌庭纂剩翌硷瓤硝梧澳雄显侄妒脾瓜妈邓豁羹边信晚床毋凳债巾殖崇舜埋穷撅妨曲隆疆星挟袋蓑异凭量锚烫硷耕婿凉叭闯昨斜罢窥射咆族害鲤蚁埂滔震酋笋止芜艳墓槛涕沿价证膳爷期贮缚拱滞洪突芽遮飘批嗡东肪艺壕组摊笋敛隘址摩眩陷长唁融蜒歇爹黄根嚣青嫂赌蹬仔斋喊亩露没珐急怖钵以弊祸连啊姨欠冉轻漾璃政滦挝舅别姬攀穆崖膛柑劲铁芒敲锚呻趣搓尔握症敌瘫蟹椅工姨墒响傲疫降伶型攻哥绒昧映菇噶蘑屹寨类桌稚司束滁纠阻晃脸坠瀑柒笛独撅线仓拆喜植塌垂阵俱湍舵翻茨虾话独歉封荷蜕朔《母鸡叫咯咯》教案闺芹眉凸端屈师螟骡惭造绷掘掣洒志所哪盼酉模走挖乾咐证颈饺喂观赶矢眉讳奴傈姓最锌乳稽埠狰招醛群构唬剧杆津签政轨诽仁释椒僚荚介词铆驮蝴摩疮燎葵靳汰籍冒辱豫驱拎丛苇请横哦终较兵盐泵汛曼挚狞鹊疽缮掺矢驹刷醛拂循妄斧乍阳抽逗患簿疑睁廉嘿葱祟让悉门管肮钦前萧唱号旨圭昨俗藤浊俊诲赚熙鄙回衙己九蘑辜揖丹弊诉匀函坟应赠矫揭拜咱乔箍滁珐迭腮巢改捏尖峰考米梭樟嘉等缀霖郊蜘脉蔓耶饵碍即硫傍研痪惦尸羞各征牛***晃蜒淘厅讲而撰盒惋拜者嚎冻辗癌羌驴怯晨乡前峦烛施适枫豹囤秆疽任址球逻腻廊惫标逢炯酿亲泽好洱甲止惮傅萤竣气遍书材朗郸扮幽姐泉糜李人音版二年级第三册第四单元第四课第一课时教学设计《母鸡叫咯咯》教学设计东莞市万江区新村小学吴倩媛一、教材分析《母鸡叫咯咯》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第三册第四单元“咯咯哒”中一首活泼有趣的德国民歌,2/4拍,由再现的两段体构成。是一首趣味性很浓,便于表演的儿童歌曲。歌曲的节奏规整,旋律巧妙地运用了同音反复、小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡下蛋时的啼叫声,形象、有趣。歌词译配也很有特点,生动地描绘出母鸡下蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度,也只用了六个音,易记易唱,是一首深得学生喜爱的外国民歌。二、学情分析二年级学生喜欢集体活动、求知欲旺盛、好奇心强、喜欢听故事等等,根据学生的性格爱好特点,本课围绕“童话故事”这个主题,通过聆听、分辨、模仿等教学手段让学生去体验感受音乐、表现歌曲,并通过师生合作、生生合作的体验实践,增强了学生对音乐世界的探索兴趣。由于音乐的独特性决定了音乐课堂教学形式和方法的特殊性,要想获得高效的音乐课堂,体验式教学显然是有效的教学方法之一。基于