文档介绍：谈如何备课一、备课的涵义备课其核心是课堂教学设计,它是衡量一个教师的教学工作是否认真的重要条件。备课的改革也是课程改革中教学改革的重要部分。备课是一个整体概念,不能简单地理解为备课就是写教案。必须把备课当作教学工作中一项整体工程来对待。课前的一切准备工作都称为备课。如:熟悉材料,研究新课标,收集材料,查阅有关资料,了解学情,准备教具,课前实验,选择教法、学法、设计****题等。备课是上好课的前提,是教师职业的基本任务之一,也是重要的教学基本功,备课是加强教学的科学性、计划性、预****性、充分发挥教师主导作用的重要环节。二、备课前教师应做好学期学科教学计划教学计划应在开学前完成,主要从以下几方面完成:1、对教材做总体的分析,把握教材内容,对学期教学工作提出总体构思。2、根据课标所提出的各项要求,根据课时计划,把教学内容按单元、章节科学合理分配课时。3、对学情做出正确分析。特别是学生的基础知识、学****态度、学****方法、兴趣和爱好要做认真分析,为教学决策、因材施教做好准备。4、提出质量标准或奋斗目标,拟定教学措施。三、怎样设计和书写教案(一)要严肃认真地设计、书写教案。具体做到:1、教案必须由教师本人独立思考并设计,可参考其他人的意见或教案,但不能照抄。2、编写教案要从实际、实用、实效出发,不同学科、不同课型、不同内容应各有特色,不强求一律。3、书写教案必须用字规范,书写清楚,保持干净整洁,始终如一。(二)一节完整教案设计要写清以下几项内容:1、如何填写表头(1)授课题目:即本节课的课题(2)授课时间:按教学进度所规定的时间(3)课  型:即本节新授课、练****课(复********作指导、讲评等。(4)教学目标:根据课标与教材内容并结合学生实际来确定一节课教学目标。写教学目标应包括三方面内容:一是基础知识和技能应达到的程度;二是有关学生思维能力方面的培养;三是对有关思想的渗透。 (5)教学重点和难点:根据课标和教学内容并结合学生实际来确定一节课的重点和难点。    (6)学情分析:根据学生认识水平分析学生的知识与技能掌握情况。根据学生年龄特点,分析学生情感、态度与价值观等方面需要情况。(7)教学方法:简单地说就是教师授课的方法与手段。(8)教具、学具的准备:即本节所用的如:卡片、小黑板、投影、投影片、录音机、实物等等。2、如何设计教学过程(教学内容的选择、教学方法的设计)教学程序是教师具体施教的步骤,是教师教学设计的体现与教学思想的展示过程。写教学过程应写清以下几点:①写出教学全过程的总体结构设计。②写出教材展开的逻辑顺序主要环节及过渡衔接。③写出教学重、难点的突破方法以及所采用的教学手段、教学方法。(1)创设情景,主动参与(导入):情景是教师和学生共同面对的,它当然可以起导入的作用,但更重要的是面对一种问题,借以引起学生的兴趣,激发学生的求知欲望,培养解决问题意识。情景不是幌子,它将贯穿在整个教学过程中,不同的教学内容,可采用不同“创设情景”的方法。如开门见山、复****铺垫、悬念激发、情感交流、生活事迹、趣味故事、游戏活动、直观感知等方法。(2)提供资源,自主探究:教师在备课中要认真挖掘教材资源,为学生的学****资源。引导学生自己发现问题、观察思考、探究新知。新的教材特点之一是“具有基础性、丰富性和开放性”,即教学内容是基础而丰富的,呈现形式是丰富而开放的。因此,我们在备课时一定要思考