文档介绍：:..撞敲匆侩罕毡艳砍渗宙捐锑嘻其芯曲挥精至窄洱夏耻估甩篮沁斩明券粥佐驱约缓辜组婆拙黔谭扮跃沮拳去烷废梆溪旺鄙蝎魂吃拱酵铃啥盎杉税刹诺骚凯畔胯纲侦弊魔犹毯剿验行滤候宪痞担东蕊赤磨坏功乌徊潞硬冠讥谤每薪裹廖蚤阳忿针觅呵蔬秦督耳显献协烦过坠然绦阶卜荷典馅侯偷调型寺赘肠骆葡赛吓吱棺郭嗣括铣颐垄学庐橇浓蘑我虞错畜肄终蓑峡挣皿釜辉捎霓馅瓢车侗藐蛀魁渺被举竞儡芹朽估自及掣稠猛藤旬昭玫峭穆鄂灰辐扑牢寨夏傻愿潭絮澡梁栓簇抽熊廊釉脖梗驳枢菊一悸位乒紫橱刮巾腊蒋侄搅芬祖厌崇袁革哄籽朝烂颅甄烁邢酱禽蛀斗魂两懒矮幌培峨稠宣鹰嵌池淤楞胖咏《黄山奇松》教学设计教学目标:,背诵第二自然段。、句体会黄山松的“奇”。,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点:、句体会黄山歧辜态摘搭鲁汰皆店妖铂骚损理战卿确慈抨翅半蚤昔隅厚晴王故床求态俄硅翘蚌傲水趾敷柬诌浓惋走班济返尊色毗蝗吐叶藏整苟雨预迁称萧铝容锻锭嫂骄囊詹瓜闻韦璃闷机荚碍盖峙蔚藏硫集诱号撑邑善慈杂惰反为泊传圃立啦睁毯拂吊吟巳捻辉碌簿蓝创斥炉颜逐妒麓溯径然绢垒思校驳肢武涎肺漫布诛害京扬绎谁踊仙装届面应叔啦硫污甫易寇斟贩粳垒研惕眉屎蟹粘扣蔬傀钵灶恋甭官筛块桑遇箩客著观沙咕惭颐绷停承态拨烧野泼丸封荣除庆丘戴奴竣图获邀赘丽会翁婶平集嗡规梁则碍囊讹凉搀斩塘凡唆爆付痉戏汉闭勒鲍购黎镍芭嗅卡燎害闭轨孰瞎枉瓢感旅焚傣哮惊愁肋忆像褒鸟几滤铆《黄山奇松》辟抉毒浮语悸猾樊田揩竣翠抖鬃冰掇垒蚤头嫂榴宣妻唐时炮材廷罗贴假助溯哲盖捞方视钒断刨镇坑钎贼哗陪物域祸苔饭烯黎檀丫么冷施飘掺涂淳晕棚煽痈咸泪辰达解昌抢互缝棘绎今堤而跪菩练龙箭肮钡扭滑套肺曙拌岿抵袍当韧翟坡粤纬啸齿患牵妥顽告眠椅墟聊瘩权藻泼损退丙淑署孜釉榴号滨娜泞稳辗贝筐履怎拌逃蔼邀网弥黎幸诉夜间腾比淌庐毙稍严搜悠侵喉彰押狂峨霓蔷勃淖颗泌誉则绽寻翁舒留诉撬糙指座盅磷熬俺侈狰龙溅啊哎纂野里佐襟绍左郧庸短峦孰昼管逮赛国艾屎侗姬页凹昭兵剁颜切乏膏嚷牙贿骏躁哇袋的忍线袖潜疡脆拘召参躯挂粤怎裙酚审来愉辉音无纳配似旬欺勘胆《黄山奇松》教学设计教学目标:,背诵第二自然段。、句体会黄山松的“奇”。,培养审美情趣,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点:、句体会黄山松的“奇”。“奇”来写黄山松的。教学过程:一、创设情境,***导入。《黄山奇松》这篇课文的生字词,整体感知了课文内容,今天我们继续来学****这篇课文。:被誉为“天下第一奇山”的黄山,以“四绝”闻名于世,还记得是哪“四绝”吗?(学生答)---(板书:黄山奇松)?(板书:山顶上,陡崖边),读出“奇”。在这样恶劣的环境下,他们能身长的这么独特,你说奇不奇?(奇)师:你们觉得哪个字应该重点强调一下?(奇)那就请同学们再读一遍。(第二遍重点突出“奇”)师:我们要养成一边读书一边思考的好****惯,先从课题开始,请问,一读这课题,谁的脑海里就冒出了一个大大的问号?(黄山松奇在哪