文档介绍：——记叙类作文技法延津县初级中学郑素霞学****目标:1、掌握记叙文一波三折的结构模式2、学****巧设悬念的方法课前准备续写民间故事《王小放羊》同学们,喜欢听故事吗?今天我们来讲一个民间故事《王小放羊》: 附《王小放羊》从前,王小家乡遭了荒旱,他到外乡去逃荒。他走啊,走啊,走到一座山边,看见个白胡子老头儿在那儿放羊。他说放羊大伯,俺家乡闹了饥荒,我能在你这儿找个活儿干吗?大伯说你跟我放羊吧。      故事呢,没讲完,余下的情节由大家续写,我们比一比谁的故事生动有趣,我们将授予他“故事大王的美誉”。课堂活动激趣导入:同学们,喜欢猜谜语吗?喜欢,我们猜一个:漫画自相矛盾——打一作家;百年老屋——打一作家;一片草地,旁边树一牌子,禁止放羊——打一唐朝诗人。真棒!猜完谜语我们听故事,猜情节。听故事,猜情节民间故事《王小放羊》同学们,喜欢听故事吗?今天我们来讲一个民间故事《王小放羊》:从前,王小家乡遭了荒旱,他到外乡去逃荒。他走啊,走啊,走到一座山边,看见个白胡子老头儿在那儿放羊。他说放羊大伯,俺家乡闹了饥荒,我能在你这儿找个活儿干吗?大伯说你跟我放羊吧。    故事呢,没讲完,余下的情节由大家猜,我们比一比谁的思维活跃,我们将授予他“故事大王的美誉”。1、听故事,猜结局——王小过上了好日子2、听故事,猜经过——怎么过上了好日子(以下四个段落分四步展示,每展示一段故事,都让学生分组议一议,猜一猜,派一个同学站起来说一说,最后再看原作品是怎么写的,让学生逐步体会作品的创作思路,领会结构的特点,悬念的妙处。)1、王小跟大伯放了一年羊,大伯给他一只羊。他说,你把羊牵回家,到半夜的时候对它说,羊,羊,屙屙,尿尿,羊就会给你屙金尿银,你以后的日子就不用愁了。2、王小高高兴兴牵着羊回家,走到半路,住在客店里。他对店老板说,夜里你可不要对我的羊说屙屙尿尿。店老板听了心里生疑,他半夜起来对羊说,羊,羊,屙屙,尿尿。一看,羊屙的是金蛋尿的是银汁,他赶忙用另一只羊把王小的羊给换了。王小把羊牵回家,无论咋说,羊也不会屙金尿银,他很生气,回去找放羊大伯说,你咋骗人哪大伯,你给我的羊根本不会屙金尿银。大伯问了他回家的经过,说,好吧,你再跟我放一年羊吧。3、王小又跟着大伯放了一年羊。到了年底,大伯把身上的斗篷给他,说,你把斗篷拿回家,夜里对它说斗篷斗篷抖抖,斗篷里就会往下掉***。王小拿着斗篷,走到半路,又住进那家客店。他说,老板,夜里你可别说斗篷斗篷抖抖。店老板心想,这小孩又得了宝物。夜里他把斗篷拿出来一试,果然是个宝贝,他把斗篷又给调换了。王小把斗篷拿回家,说了无数遍斗篷斗篷抖抖,斗篷也不会掉***。他再去找大伯,大伯说你是不是又住了那家店里?王小说是。大伯说,好吧,你再跟我放一年羊吧。4、王小又放了一年羊。到了年底,大伯把他的羊鞭给了王小,对他说,你回家说鞭子鞭子甩甩,想要啥就有啥。王小拿着羊鞭,走到半路还住这家客店。他对店老板说,夜里你可别说鞭子鞭子甩甩。店老板暗暗高兴,心想这小孩今年又得了宝物。半夜他拿出鞭子说,鞭子鞭子甩甩。那鞭子甩开打他,他躲到哪儿鞭子打到哪儿,打得他抱头哭叫:别打了!别打了!你的羊、斗篷,都是我偷换的,我现在还给你。王小得了羊,得了斗篷,回家过起了好日子。二、析故事,明结构1、想一想,说一说,听到的故事,标题是什么?用一个成语来形容故事在结构上的特点。《王小放羊》,这