文档介绍：作为一名有着20年教龄的老教师,我们一直在路上,不断学****不断的提高业务能力,不断的提升师德师风,不断的参加各种学****让自己与时代共发展,与教育改革并肩同行,同时,也让自己不做落后的老教师,与新教师一样,成为有价值的骨干教师,成为学校的中坚力量!教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。静下心来好好思考,发现自己教学上有缺点有待改进。回顾自己几年来的教学,做得多思考得少。几个星期的培训,我的体会之一就是要与自己的昨天告别,要多反思,做一个反思型的老师,不断提高自己的教学水平。我将从以下方面做起: 1、随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学****就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学****不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学****观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学****包括在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐。斐。课。件。园)中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。 2、加强文化业务学****提高理论水平。如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导,教师的业务水平低下,谈得上反思教学吗?一个课上得好的教师,缺乏理论的指导,不善于总结,更谈不上反思自己的教学行为,这就不能成为一个真正的好教师。只有不断学****不断充电,才能掌握扎实的理论知识,用理论来指导教学行为,才能成为反思型教师。