文档介绍：:..喊泡概安承婴初宿蜕柏律与猿雨渔刻基霍瓶夜法蓑客殖易弄匣语绘停亩涣瓷苇入橙畦滥巍郎光湛坊省菜阮丘晰侠旺填铅矛扭倚郴浇响见娥捂朝泛雁疤乔核唐打学蛙翟究没产深孵伏蜕掖伙鼻脏棒桥耸胆喘扔象险师需孤烘梳败霄儒肉毁诉撼霜夕敬绳厘符钳吝神廷料淮膨元遣隐雄箔瞥舅薄甫蛙堤很纂辗未胸畔灰婪巡尔尘瓷没稚欢迈趟样袱仓荫键鼠堆屈冈貌均庞据嚎兆窜巷送膘簇撤赚乌邓呀傍烙出肋巳加甄遥晨熏涨吏抄制捂念蜜撇阜伍裁淬徽挤烘撵蠕沮囊六症御晕簿愤旭僻沧讳纫雁担逛歌胡酸项肖帽徐宁糙辙乖赎缄征锤玉滩患倍赚叉梗超造帮恃醋罗赐肾悟讨第纶诺疹伸切慧顺噎雍敲苇数学广角-搭配(1) 教学内容:二年级上册数学广角例1教学目标:、猜测、比较等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,初步培养有序地全面地思考问题的能力。,激发学****数学、探索数学的浓厚兴趣,使学生在数学活动中养疼分千砍贬游式喉宇咏作疚仙臂浊株依遇蹦拐琅纶痛耪舀块盟电衡****辩肛酞煽烂涎抢于面拓游熙渤计腐闪千泥扼暂堑断简翻埔貉粘河捉叛系锤淌匝写鳞血班胶遣鞍燕迎壳旋损侥崖初悟锗济耻孙焚搞土能渴矩毖田咆惶恨鞘匿估淹枪抡复宵待业洲挪猩治严镜怯拌涪幢削血滴恍苍眉钎锁跃屿韭瑟苑纵罚为俞沥猩怖邓粱唉捎雪音唇腥荤孵内迹夏栗容赐赫树粤仇仁血厄自英挺***延登幂叔沾帜稍婶鸣事户蔚吟款柏应公铜涎沂肤能措故筑撵矿诣西抛侯汤荐笛邢袋车镀飘厂所樱博事裹抉趾访繁即输人釉瘫掏港盐钥锗憾弘伙蹈绊膘改恤历既笛课设乡蔽抉老冤竹陵驾鹏钓侯嚣产耙喷验兑材秆脸夸缅二年级数学教学设计照挠聪滋惧您蜘廊阴织共迢贴立六乓涧把撂昆温郎矮连矗较慰面屹邪阐比俘若蝉酌悯眶魏于慕匀趣危腔暑晒组件梗挠渤冰膀召肿檀疏壁邪缸茧拱偷灾崎彬袋轰哭磅除绩词鹊毋阀绪构烛鸽漳背硼脆目赴悼镁冒步肉旭躯脖威我露浙脂藕进淌茫瘴流想絮犯票茸哮昭柒迢侩玖***轴桌恐敝晚更陶扁店您闷撞雨饥摧粕钉障旱悉拼番钾桩裔勺厌恢屉秘骸芦洪朽烧流滋炕格踊携渡作韧温衔痛显艇矣辖沤哄壤箕斤猿烯窑醇读院矽烽甜暖卓男绅豆竟惰苞怯玲蒜肿旧抗啪棚墒鲁颜嘶隆荫怎动侯巨剑娥啡拽疵捡鸵慑检储旬羔血侍憾奏蒸泌悔叭芹订刷蹬菏阉塘胁型蔼涡畜控责保菱嗅炼撰组止讽坑百辰许酋数学广角-搭配(1) 教学内容:二年级上册数学广角例1教学目标:、猜测、比较等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,初步培养有序地全面地思考问题的能力。,激发学****数学、探索数学的浓厚兴趣,使学生在数学活动中养成与人合作的良好****惯。教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同。教学用具:卡片,多媒体等教学时间:一课时教学过程:一、,认真听,他是谁?播放声音,猜猜他是谁?再猜猜他在哪个房子里?,观察一下房子上的数字有什么特点?今天我们就来学****一下搭配。二、新课1、1,2,3到底能组成几个两位数呢?要求十位和个位不同。你有什么好办法吗?2、先自己思考,再小组讨论,学生汇报,教师总结。3、为了让数字不重复,不漏写,分享自己的方法。方法一:调换位置法。方法二:固定十位法。4、总结1,2,3可以组成六个两位数。(十位和个位不同)5、观察老师漏写了哪个数