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上传人:燕赵才子 2011/7/16 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:生产现场IE
FTF首席培训教练——刘立户
浙江大学继续教育中心
高效生产管理培训经典课程
生产现场IE课程提纲
工程分析篇——工业管理和工序改善
动作分析篇——动作改善与应用
搬运与布置——改进搬运和工序分析
时间分析篇——QC现场和工作样本
浙大继续教育中心——FTF培训体系——
一、工程分析
工业管理和工序改善
浙大继续教育中心——FTF培训体系——
工程分析构成
工业管理与工序改善
工序改善的步骤
工序分析法
产品工序分析法
作业人员工序分析法
联合工序分析法
事务工序分析法
浙大继续教育中心——FTF培训体系——
工业管理与工序改善
IE,Industrial Engineering,工业工程
方法改善手法:
工序分析
动作分析
搬运和规则
作业测定守法:
时间分析
浙大继续教育中心——FTF培训体系——
方法改善手法和作业测定手法
方法改善手法
通过对作业流程进行整理、分析,发现作业中存在的不经济、不均衡和不合理现象,进而对其进行改善
作业测定手法
测定作业时间值和掌握各作业所需时间的手法
浙大继续教育中心——FTF培训体系——
TQM七大方法
分层图
对策表
因果图
控制图
直方图
分布图
排列图法
TQM
浙大继续教育中心——FTF培训体系——
戴明环——PDCA
使用PDCA原理,分析问题原因:
TQM的基本工作思路就是PDCA
即“四个阶段八个步骤”
计划Plan
分析现状、找出问题
排列图、直方图、控制图
分析问题产生的原因
鱼刺图
寻找核心原因
排列图、相关图
针对核心原因拟定措施、制定计划
6W3H1C
浙大继续教育中心——FTF培训体系——
PDCA方法介绍2
实施Do
执行和贯彻计划和措施
按计划执行,严格落实
检查Check
检查计划执行的效果
排列图、直方图、控制图
标准化Action
总结经验教训,处理差错,纳入标准
标准化
把遗留问题转入下一个PDCA循环
转入下一期计划
浙大继续教育中心——FTF培训体系——
基于6W+3H+1C的计划方法
6W
what、who、why、where、when、whom
3H
How、how much、how many
1C
Cost
浙大继续教育中心——FTF培训体系——

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