文档介绍：北师大版一年级下册数学第六单元加与减(三)第三课时《摘苹果》茂名市滨海新区博贺镇博美小学林忠柳摘苹果。(教材第71、第72页的内容)(进位)的计算方法、竖式的书写格式,并正确、熟练地进行计算。[来源:Z,xx,],提高学生的计算水平。、仔细的良好****惯。[来源:学科网ZXXK]重点:正确掌握计算方法,并熟练地进行计算。难点:培养学生的估算意识。课件、小棒、计数器。师:(出示教材第71页情境图课件)秋天来了,果园里获得了大丰收,看,红彤彤的苹果多么漂亮啊!从图中你了解到了哪些信息?学生可能会说:•有两个小朋友在摘苹果。•小男孩儿摘了17个苹果。[来源:学。科。网] •小女孩儿摘了38个苹果。•箱子里能装60个苹果。师:同学们观察得很仔细,也很认真。现在估一估,这个箱子装得下这些苹果吗?为什么?生1:我把38看作40个,17+40=57,装得下。生2:我是把38看作40,17看作20,这样40+20=60,装得下。师:说得都对。估算的时候,我们可以把两个数都看作整十数去估算,也可以把其中一个数看作整十数进行估算。【设计意图:结合生活实际,培养学生的估算意识和估算能力。】[来源:学科网]。师:那么究竟有多少个苹果呢?请大家用小棒摆一摆,或用计数器算一算。学生选择自己喜欢的方法计算。师:谁愿意把自己刚才的算法展示给大家,给同学们介绍一下?学生可能会说:•我是摆小棒计算的。38个苹果就摆3捆和8根小棒,17个苹果就摆1捆和7根小棒。这样4捆小棒就是40,10+30=40,8+7=15,40+15=55。•我也是摆小棒算的。38个苹果就摆3捆和8根小棒,17个苹果就摆1捆和7根小棒。这时,我让38根小棒再加上2根小棒凑成40根,然后40+15=55。•我是用计数器算的。在十位上拨3个珠子,个位上拨8个珠子表示38,接着十位上增加1个珠子,是40,个位上加7个珠子是15,40+15=55。•我是用竖式计算的。写的时候跟以前一样,相同数位对齐,从个位加起,满十进一。 38+117   55……师:同学们真棒!都会自己学****了,有这么多种办法解决问题。【设计意图:结合生活情境,培养学生探究解决问题的能力。让学生在教学实践中学会迁移,体会举一反三。】,说一说。(出示教材第71页****题课件)师:现在请同学们练****用竖式计算下面的****题,看谁算得又对