文档介绍：(大班语言活动)一、活动目标1、 帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。2、 在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。3、 激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。4、能用“有的……有的……还有的……”的句式说句,培养幼儿思维的发散性、求异性、严谨性。二、活动准备1、 配乐散文录音带、录音机。2、 根据散文诗的内容、自画的图画及表演的头饰。三、活动过程1、 产生兴趣,引出课题(教师出示一礼物盒)师:“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物,小朋友想不想知道?”打开礼物盒,引出课题。2、结合图片,配乐欣赏散文《冬姑娘的礼物》,初步感受散文内容。师:小朋友,听完这篇散文后,你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?3、分段欣赏散文,进一步让幼儿理解散文内容,学习词语:失望、谈天、赞美;能用“有的……有的……”句式说话。(1)、欣赏第一部分师:冬天的大地是怎么样的?“冰天雪地”是什么意思?你们喜欢这样的天气吗?为什么?(2)、欣赏第二部分提问:农民伯伯为什么喜欢冬姑娘的礼物?他们把雪当成了什么?(3)、欣赏第三部分师:冬姑娘来到哪里?看到了什么?出示字条:“有的……有的……还有的……”引导幼儿用这个句式说话。4、学习散文中优美的词句。(出示字条)师:诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬姑娘?请小朋友们来说一说。5、再次欣赏散文,幼儿边听边读或边表演(幼儿可带上相应的头饰进行情境表演)6、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。(结束部分)师:小朋友,雪对人类还有什么好处呢?