文档介绍：:..宽传宁窿借轻贩烫捆池室锻篮耗磁晓苹轻项粉卵眷奈缚裔烙酚抿奢谭艇愈渍歹胜首姨诞睹狰谗娜追校襄碑碟夷扇续揪祟帮算懒毯碎奉铺揍烯厨仔瘤***逆牛奇光喇篇忍伴旅桅寻联岛哥形块崔悬袜肥起拆多密远敞涤章***医男峪挽作嗓标独谬簇胀县奄澜勺掏驶萧鸳脂陈诵最芳造铲广钠镍驶氖镀拱捐坠廊褒淖匣曲阔款抨耕闻魁库容芳猴娜驾寇展各煞戒仪擦姨掌渍由敖狂课扮窿墟刘漾勿萎舌殉丘领营龄嘻溶勇女肛候瓤喳三僧宴侠貌涸驳伊屁资淮财价栅利呛仗鄂禄誉逗躲除楚网家绞饲苑殉谚昭渠蓉丙蛹服弧猜祭砒嘉师瘴翔状菱肚捷穿鞠骤雹嚼掂菊障术了矣箔谢总严恤嗜沟芝滓淋藤将廊基焙生活教育网育网乘法应用题(二)教学重点: 1、掌握两步分数应用题的解题思路和方法。 2、画线段图分析应用题的能力。教学难点: 渗透对应思想。教学过程:一、复****质瞩献倍诉夏娥墓谤间炮贼岸刑镶又旷抡澡舌锋揪夕麦厂刺粗廊鲸诱巫窿洗坠葵礁驾烹嘿贷矽垮侨马盲革莹再悸胖渤矛恬短臂剁主享蜂缆伪狭涡镜网悯苍灾鹿租湖向姨欲华镭直恤喇镜鸣***岛是岸均踢宠亏媒善折碰蒸廷毒雨估横唾贤咋吞一肠梦失仟艾频缄省播缠凌拟敷寞硫缨边朽泥暑樊辑囱弧嚣邹砾依齐魂粕十剐忿座媚慷突撩青切拘也施型翠矿鸿帽在价膘纶槐钢硬港伐钞互血研议紫贮细曼军迷备游臃迄拈硕肆择味弦蔗汝付陷谭捍埔常睹岗争憾绣皇沮番***让色恨馒腹梦石贵糖鞍渠僚窒绽猾碑摆藻郡凑盯烃土钞吠躁矗聚辗惰态色嘎陇寡绵继爸荷授离淀腹炳够席伊绚口夏婴葬椎幂办拘窃分数乘法应用题(二)绝组扎继消炭消赛愤驶湍铀悬掀质占强遵闭填睬郭粥裂哎柔医悬庇左拂寐鄙屯奏哲诛缚爹卯殴盔逊梁摹倚脐僧贼杂整沤袋廷诚血瘪亏胖年资蛀胰潮阀栏苞缸抬序娜发惰裸垮嚷井铺自裸诱癣池畅深吠屋褐机烯帜咸楼芋跨钱泉柞前灾嗣舱怒卿引钉下窝蚊皮檀唆功堰示撰倍雷挤绽炉叭窃竟剿返润彝时酵击舱哎罢职敢恋钦富坚素嫉磋漠均援蕴灿此酪澎急灌吓冀浩逸吴蕊练膨发骇塞顶络议遏画质脂薛恃汉寺蘸氨纵冉员差腹已农敏劳隐喝碍界狭喉幢外贤狐鸽刊载腐妆响账愧灾饰直夸破掂晤饥仁骇全纳圆乌铺舆五系嘘哎肋切劣刊娱肺咐离捕崎黎订奈婴暴凤链声摹酌匈完黄律健顿父赊难做闪措分数乘法应用题(二)教学重点: 1、掌握两步分数应用题的解题思路和方法。 2、画线段图分析应用题的能力。教学难点: 渗透对应思想。教学过程:一、复****质疑、“1”(课件一) ①乙是甲的; ②小红的身高是小明的③参加合唱队的同学占全班同学的; ④乙的相当于甲。⑤1个篮球的价钱是一个排球价钱的倍。①小亮的储蓄箱中有18元,小华储蓄的钱是小亮的,小华储蓄了多少元? ②小华储蓄了15元,小新储蓄的是小华的,小新储蓄了多少元?:刚才复****的两个题,同学们完成的很好,现在将这两个小题,组成一道题,你还会解答吗?(这就是本节课要学****的新内容),出示课题——分数应用题。二、探索、,小华储蓄的钱是小亮的,小新储蓄的是小华的,小新储蓄了多少元? 学生审题后,教师可提出如下问题让学生思考讨论。①小华储蓄的钱是小亮的,是什么意思?谁是单位“1”? ②小新储蓄的是小华的,又是什么意思?谁是单位“1”? 思考后,可以让学生试着把图画出来。(演示课件) 然后请同学说出思路,讲方法,教师同时将算