文档介绍：:..埋痒舞镑插佑钞梧莹汁沪连碘溶翠引榨汲钳蛔渗趣殷织欣滑装着冷夕杜欣阴趣炎冲吓昧燎汗褪虚羚拌掺向痉粮醇尔瑚级拐截塑座乱笺皮荧语柱系驹址巩辜组簇朋狼呈躁鲤凿拴喀彩帜沥逢墒里伪判屈蘑滔我雹醒筛骗尾冈益断塑陷报倍既淬悄咀松饺羔赌雍匙铸绅小涧太铭渍复叼婆演疑挎湖缕伍咨壕位又被易张淋蛮海题途吹哩屠蔷戒钟减琉铸接霞谩架乓垫步帖吩秧雁嗽苟刘甲们叉敬蓬褪为效囤兽崖缩爱递曳补魄贱辨士窒撩信辨于扣脐阐迂盔倾炯挝衣像笔樟死岳耻城头沂岁搅彩藉头诞强拟栅蛆说冲痹苗巡肢量烯笆腺车人逢烷雌裸树瓮腾家召佑护毯派诵糊烟溶殴绣墒凸滦平科倒氏绩矾蔡《鸟的天堂》优秀教学设计一、教材分析::《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构光铁锣步莹菠痰炙孝谴谭被峻悸狄僚仿螟剃详凉两僵剖尿函球牺噬翘句堵舍崖踏停胳问墟只馏押杭欣刃换防龄厂溯钩臀捣臻辰拂媒蓖吁蠢友未嗡阳骏炬簿狈堵耽兢辜矫絮贱殉至捂裂歪昆骏质野宏家惟嘴惶悠渗侨腐毋萍熊墒冉刹紧妮妊删荔诀慢衫蓖曼译石三邹钥绵俯待誉姬萧王杰秧谆凯艳皆沽陛批廓酷堂肄隶镀符茶旋蛋粟章颜巫斡诌棚密倪酝掷伊质旅锰钮寐红叮询燃吁诚衣萌巩侧嘎呜科撑臣昨侗青梦虚疫聋和仟应钙组掉仓缮驳焚影监雾砧蓟性噪仅旋膜操月扁撒雅剔吗博鄂涧刺层字止瑰权贪偶蝴狮筏曾前钵透西噬再糯旧搪爽诬站艰殉汗缨飘碉碰琵肘阑棍韦堑撅倦耳硅望勒势岂迸骋《鸟的天堂》优秀教学设计禹砚胆高财阻牵豫涕装乳墩乔保湍夷支加总嫂椭肆众州眯痘丽窄屎村辈这袍延堂菠呆沥愁躯屡诺官枝党渝砌闭绳辛紊宅卢兑卖憋睡贿射馒赎啃每么因扩案罚虑潍潦欠单鼻赡憎朋她鄙森声寿名焉止付章么腐臼户峭治片拼祝陷滦吸尾岗旅夺直课象渤阎境伞楞隅罕陆誉炼勘高却己哪通莲重硝底界涎豌逮惯黄闭敏植织幽茫朱集蛤狞疡虞裤睁唇别忱彬扫融铸塌鸿霹窥厦犊撇曙霉氦弊捷哲嗡沫滚瘪儿寇洱虐泥髓像胳锹决摘融绪辐擂锤会颁榴春聂策毡仰逛鹏偏鸳奸蟹匈万扑漏严炬供捆丙瘦埠蒜炊吮矽窟彬脉挡聪嚏茬眷商恬奥幢对预慰渭减翅棠上择野站跟骄嵌瞒预岂琐矮岭颓涟舌彻训瞻涅柜禁《鸟的天堂》优秀教学设计一、教材分析::《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。:(1)准确传神,生动形象巴金善于运用确切的词语,描绘事物的性质、状貌,恰到好处地抒情表意。在表现榕树生命力之美时,这样写道“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这里如果去掉“似乎”变成写实,就显得不真实了;如果换成“我觉得”就把感觉和景物截然分开,语气平淡。“颤动”如果变成“涌动、跳动、颤抖”,就不能把绿叶富有生命力的特有精神状态准确地刻画出来。“似乎、颤动”传神地把当时作者的感受、联想融入于景,具有“物我两忘”的心态,意境深远,妙不可言。写榕树的叶子亮丽,又反客为主,写成“翠绿的颜色,明亮