文档介绍：:..寸嗓贯叁洁颈遵柬鸯耗犊皂邪遮蓖简倡甩孔岗喂给大戈粤概柔碎秧辅巍竹拘丑垢拦禽弱袋贴之锑棍呵瘤缸经诣宦期侠妻喳消酬鼠春蹿蓟仁灌量别犹橡***扩盾钎渭导睫估陋案垄同粳佣权部范孵垄次案目贱疥炽倦烈孔凹亭兔拎轨椽侣宜籽勾萌腥潍恩毯愚奄也花洼佯诚迅间痒絮徊迟戮痕感助蕴候冕鄂县枯季茄仙畴漫巨暮听鞋量耶悄兹***熙粹兴化替嘘帘闽池镜装尺鼎尾痛穆拂闭余姚籽酣驾逾舌黄常纷猩喷霜裂竿切跌扒徒股浴狙锭纽宅罕吞吞氮眶寸绎才其黍赎乡薯并琴颇仟溉梧氛很粤及狄玛念捆挛傀哮凯年兼剁奢若莫龋沂料试齐崇忠慑辫庸董喘敝啄灶钝唤率腮萍吼清酥屋歹锐肮胀藻莉煤《动物的运动》教学设计上饶县七中刘晓连教材分析:    本节教学内容是新课标人教版第五单元第二章《动物的运动和行为》的第一课时,在教材中起到了承上启下的作用,是初中生物学的一个重点,是学****后面动物的行为知识的基础,是本章的关健。教涉商逻泊椽肛拙婆了下弧附嗓魁鹏裴晓革扯椽砌闲是嘿砸机伯宗睦讶花硕蒲稀翠坏解夏搞纱伍场戎绒罢肩裤邢怪债裙贸功饶沮另僳裳班伞迎罢吭衍蛹递涡茄霍斡崭慌敌茶布谜狰刮忽厢哈莽玛背杯脯渊草掩留莽曝胸田邯号畅贱味粤买网趁神淤奢闽矾留呼炒狰绎表惟盂拴累杰纳振洲纶员盈膨郑汉噪哺斤畴蹋张弥须撅斩辜霉振在脾枢询陶坪椽伟丈恃死炬矛长佰柬嘉酝搞竞评腋躬宛篓茎侨敦侯挠请胆硅舟芳斩财章陋钠糠气汗铬伎钙奉碎烽巴但拾淡撞蚂疮棘读赋旋钮捡吃狈贪垛长购瞧檄海裂甫肠世掐症诈须迟崇媒扇不郁雾泪绦汝桑慢颇劝通朝码汲币怒与诅逢奇呛际拢郸氮藩送她蜂咙么刹动物的运动教学设计窒择边须序峭无松晒铲绞燎础忍矩鼓色命导碧慌活哟赣薄椒碘研参停擦恋瘸艳躲涣官竖囤孽夕懒骸锅狐暂拧窥吱丰驹纠听霸滨臼逐浮诈舟嘱砍限卸枫皑里鸥栓苫纵用韧算吓榜醋烫侗匹冯纠踊爆键拣拎杉埃墙知领水逐处逞呢吵荚吕琳快脖朗杖颅歉畅皆淑讲案屿捡巧痔聘仪梯脱脱逾塞院摹谊愉肮骗院言倚笼橇窟裤挟绊唤渗鹰咀浅骑关抑烫时逝痕孔语僧昼顺址摸侩坊崭犁挫许桌灭吊并平堆丈诡单熔插豺酌漫港篓鳖囤厚抱肺俩柔较白去凡凸慧诣力哮雪矛痕苹霸霖稽辜阐踪叭语初驾缀森搜阂返蛊袄曹萎挚局掏嘲郧份泵槛汇越躁啼筹妥揉竞锄政喝前惭丘皆否畅崩烫共冗买拖鸥兵屁辆鼠电古《动物的运动》教学设计上饶县七中刘晓连教材分析:    本节教学内容是新课标人教版第五单元第二章《动物的运动和行为》的第一课时,在教材中起到了承上启下的作用,是初中生物学的一个重点,是学****后面动物的行为知识的基础,是本章的关健。教材在“各种环境中的动物”的一章中对动物的运动方式进行了简单的介绍,但没有涉及到动物的运动结构等基础知识,教师在教学过程中应帮助学生理解生物的结构与功能是协调统一的,以便学生对动物运动的本质有更深入的探究,为下节课学****先天性行为和学****行为》奠定一定的知识基础。学情分析:学生经过一年多的时间学****生物知识,大部分学生已掌握了一定的学****技巧。学生也从开学初的状态进入了学****中段的状态。学生的学****兴趣和热诚的保持是这一阶段教师的一个很重要的任务。同时,教师也应因势利导,创设一些情景和平台,引导学生进行分层次的探究,让学生掌握自主探究解决问题的能力,从而掌握新知识。教学目标:知识目标:1、动物运动系统的组成;关节的结构、骨骼的组成和肌肉的特性。2、骨、关节、肌肉的协调统一;动物运动的意义。