文档介绍：高职电子商务专业教学实践探索摘要:本文从职业教育的教学理念出发,通过对高职电子商务专业的行业背景、实践教学现状、存在的问题进行分析研究,提出了电子商务专业实践教学改革的思路,以笔者所在院校为具体案例给出了行之有效的专业实践解决方案,对提高电子商务专业实践教学水平,有着重要参考和推广价值。随着互联网、移动互联网的发展,国内电子商务在经历了十几年的积累之后迎来了持续的爆炸式发展。现在,电子商务对于我们普通老百姓,已经不再是一个新鲜名词,它越来越多地渗透到了人们的日常生活之中。就像现在的网购不仅仅是一种时尚,更多的是人们的一种新的生活****惯。电子商务在各个行业、各个领域广泛应用,呈现出较高的普及化与常态化趋势;随着“3G”时代的到来,中国电子商务迅速步入对移动电子商务市场进行抢滩布局的新阶段。所有这些,预示着中国电子商务已经进入了一个迅猛发展的阶段。这也催生了社会对电子商务人才的渴求。作为培养社会专门职业人才的高职院校,如何通过有效的专业教学实践,培养出合格的、高应用能力的能够“零距离”上岗的电子商务人才,是值得我们深思和研究的问题。本文将以笔者所在院校(长沙通信职业技术学院)电子商务专业的实践教学改革为例,探析高职电子商务专业实践教学的思路和方、高职电子商务专业实践教学的背景和现状背景在2010年全国职业教育工作会议上温家宝总理作了重要指示:“国务院已经下发了《关于大力发展职业教育的决定》,明确提出今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施。”“以就业为导向,努力提高职业院校办学水平和质量。职业教育要认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。一方面,要搞好以敬业和诚信为重点的职业道德教育,学****必要的基础理论知识;另一方面,要坚持手脑并用、做学合一的教学原则,突出学生的动手能力和职业技能训练。”现状随着电子商务的迅猛发展,加入电子商务大军的企业越来越多,电子商务人才需求也越来越旺,很多高校都看到了这一机遇,纷纷开设电子商务专业。然而,出人意料的是供需两旺的局面并没有出现,却出现了尴尬局面:一方面是企业因缺乏电子商务人才而阻碍电子商务发展,另一方面却是高校电子商务专业毕业生就业率极低,进入企业不能尽快适应和进入电子商务实战环境等。分析缘由,其根本还是我们的人才培养方案、措施没有适销对路,尤其是普遍存在于电子商务专业实践教学环节中的学科体系实践教学,各个实践环节各自为政,没有系统全面的职业项目式训练等,致使我们培养的人才不能和企业电子商务活动进行卓有成效的衔接。二、高职电子商务专业实践教学存在的主要问题人才培养不能及时跟进社会需求电子商务行业更新变化发展速度快,对新的人才需求旺盛的同时,企业固有人才也需要不断地在实践中成长和学****新的知识。众多电子商务企业真正有精力参与校企合作、支援教学的机会少。目前大多高职院校在制订人才培养方案的时候,受限于条件,闭门造车的居多,不能全面了解社会和企业需求,与企业实际人才定位有所偏离。在实际教学中,教学方法陈旧,学生学****能动性不能得到有效激发,无法跟上电子商务行业快速变化的步伐。教学体系中教学实施不到位在大多高职院校的电子商务专业教学体系中,以“基础+核心+岗位”为中心构建专业课程体系。基础课程以人文素质类、经济管理类、计算机类基础课程为主,夯实学生的基础知识体系;核心课程主要讲授电子商务相关的专业理论和知识,培育、提升学生的电子商