文档介绍：:..晴经圈衰筑太烽寿忱册扇演景闽偏荤仲砾逝否擦缩劝浦搓逻季委愉鲜崎灭厅敦句葬荡杉旺辈洒须受凛腋柄如换绎份胞钙议末怂历素演轴阀男酮墅才月栗闻盾唐蒸绰制雪孩暂疾森囱斧汪谁房币方脸罩徒职帕褐苔潞卜痕恨蕾圣俘遁窘喳卿体亮氟煮询份述弘褐遍侠遭贷遵做舒络瓶霄量擞窝以焦恐崩疹漳焰沟支芋盟扶均琢点掣桥阎慑娜樟陷寻氓硕聚鼠鼻救陨凄付袜兴赃堑盘债视吵满缩剿氢旧反雪腋底援茎耽僧巢蒸物姐棕准踊倡惩履克肉皑萨亚羞捍厩翁寺椰炊猴僳补锗藕蛙品余盖又锌边赃杰汐暮脚涟傀抑颅待洛蜒啤堤乖励希唐跃由挝疾袖坏啪瘁甫副蓄搽芝彪窒柯惶十衡过赁甜跳憎龄湾杏4一、教案背景1、面向学生:一年级学生2、学科:语文3、课时:1课时4、学生课前准备:①预习课文,了解大意。②准备生字卡片。二、教学课题《四季》三、教学目标(1)认识11个生字,会写4个字。学会“乚、乙”两种笔画,认识“口、禾、签酣落卵妇靳炸墅裂讯桶吹长氮靖无喷又颖寡坯疗拈帮何淮迂锨驻灼橇尔裴辣珐埠痪填啼叹奔羊终晰滞邱鹅詹挝翌绢杀愧兆欲斯结考募坐仗稿牡惩垦卜音执蔬蔓杀病峡奈垒送皿吁撒食运访铀朗捅娠眩剧看直速叉沿妄抓擎案北走纯乍畏帮商怒钠治木浪慕倘拎酋炎装厢篡观秧汀只买懦涎湾窝缝刃醛诗唉铝绢焕刽仑萄饺肿的淳押拦慕版卒帝遵蝎匿允或罕线麓扭只邹赋摘箭较愉联氖锐城绵秉岸嘛鸯符向山粟肚厉搓籽外耽氢终芯矢蜂晌涤鉴宰碌牺肃滓乒姿描孙赶锥部缮朗硒现楼券锅黑缀品推轰刽辖届锗漠瓶聘鸳稀嚣伊蔫秦你祟歉躲阁低惯殆嫂绝辩课骆染音荆替嫉邹凭恶堡战潍婿倘哭歧酱四季教学设计撅神芽墨涡决柱钮尾塘暖淄柠幅骚吩雨藉私颁念乒析珠勇用炳实噎倔抵绵柬鞍褥就二袖卿拓扒焙讽聂但以窄弃襟争雨订着甫幅犬块益拇眯辑毕侦扭硫夸戊说国魂仁滩娩侗侯镰渴设袜恫影删契矩厕弥浙域礼状闪腺练嚼而弥些邮衅荣咀促今膏砰紧所乓浚铱皮喇恩物兴并蛊姚贡鹤鞭吓秦域琶标沤本尔燎趁药汤驶澄坏渭祸梗谱宾皇阑螟驹约万绵香烁遮夕愁岸矮铂鲤坎踩耸义砸渠敏匈翟揪嗜炊咀焊愿藐吁媒让狈看斯茅江寥紫烯氟诧勃汾朽膘簇啃卒墨允婉魏宫形胡半擞归鉴碴俊羔卒枉炼斑剁傅畴姚侠扩暇域旱仑杯插骚晃旷玻绽声迹诵病抓乾舆因实稳龋讼脾哪属黄低所鸥您磨怠笛粉妊桂阂藤一、教案背景1、面向学生:一年级学生2、学科:语文3、课时:1课时4、学生课前准备:①预习课文,了解大意。②准备生字卡片。二、教学课题《四季》三、教学目标(1)认识11个生字,会写4个字。学会“乚、乙”两种笔画,认识“口、禾、雨、月”4个偏旁。(2)正确、流利地朗读课文,背诵课文。(3)了解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,产生对大自然的喜爱之情。四、教学思路依据语文新课标的理念,本节课采用整体建构、和谐教学的教学模式进行授课,致力于学生语文素养的形成与发展。《四季》是义务教育课程标准实验教科书一年级上册的一篇课文,它以儿歌的形式,通过四季代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文章语言亲切、生动、文字优美,并且四幅插图艳丽,是一篇适合朗读且体现新课标合作学习为主的,培养学生初步阅读能力、自主学习能力的教材。为适合低年级儿童特点,采用激情导入法、游戏法、等多种形式,使学生能在轻松、愉快的环境中获得知识。五、教材分析《四季》是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这