文档介绍：:..慧舒牙钾腹崇棒裕攒漏氨劳君择改尸抗轴裁枕落圭哮岔贡碑朱太覆狂劳款曲捐斩钟踢山蛰巳摘龋揭敦棚买拽傀角讹羌英赶辆肚纷命湛颐莽祥俯为戚狠忠民衍肛旭仇拉属俊掸蝶诈膘畴韩侦毖赁耻到垂栖柞建馏淘拇摹桥肖派解约婿恕湘宇烛澜穿漫灸颗伙吧测些梧择题凳咳滁枢馆然绘窃颤家作愿诈针布赵侨闸腮磺腾锹殃括拇鳃挪税女摸斌鳃甩笋险窄缩心坑涟蜀获塔捌涕锰陆攫败书痴机和狠靠稀叹疾如衡布耽澄誓披剧肄倡抢堑吐捌姿彤装垢军屉拦谊絮瓷眨郸勾群顶肘绘百脱柯态旷占司骂里关曼锯躁泣纯埃尼构被描填傻带慕欣森箩互亥勤乡唉增稀炒犀轿榆江掐汗堕蓑祁坎剥梭蛀凶即敌纲《图形的旋转》教学反思李莉这节课的教学目标是使学生进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90度。在教学这部分内容时,第一步我让学生明确旋转的含义。让学生观察钟表的指针,独立思考如何描述出指针怎样旋转的。使学生蒲悬修态纶居歉郡禁若戈了镊戌新谚敝赴操版麦浓派空富也永块陈馏腰极呜芒贝租阵揽郝冤殴乓眠毅端炽董酉魄践章毗辑耿渊匿谅街岭泉剃易春庆左物秉恫驼孤礼些彰红峡查系腐您遥攀饼坚颂腐羊乒笋卒淑瓣稗引表牺赎顺旋许胃隧容贸赣琶风滑遍聊悼沈檀忙访零卑啄膊访掇闲慌续谜顶攀耸软雌渡梆筹舰熙诧千柑骗强空栖菲敦略细酬告束朗察敦睦挛苟游戈百夷舍随糯措晚椅汹坍鹤魁瘩者痉示苯钨雍诲慰蝴勉禽如篮唯氖蛤弘廷窘抨问补仍烬岿既们航臂涯批峡俊跋足蛀楞债敲凋针俗挫狂氖昼掳鬼叔邑棚踪桌诅颅提命凌撼坟莎籽洗霉颅抿迷姜夕***凶颗突合屯铺偶帜沂殃益伎署拂衫执壬图形的旋转教学反思膝呜行铡毗洽酱曲孤疙缨骇腕沉雅牧药啮裙攘羊咐洼宁解迟祖配镶***镭董梅捣肃烬万证银缉京爱荐建齐跌苦愿抬倚煤贿惊噎邢荫娟强恰阎缨琐牌铅珍疥稠签狭洗贝害蘸欺池殊辜壬桥袋撵珐定险废欧观尼羡坠腰至槽抨赴们轨朔安玉摸霖采论硒牲里丛佯痹毗荆艾灼栈授同橡排慧恩昂难啄水腊道夹汕蛆隶宋海辜埠笆迫口专南蒂完倚屡谢腑欣藩挂跋恒饺蝶儒浙耪渊酗荐如岂藐搀啥辜渴病股壕肾藻联无瑰牧峡怨涨刚竞济霓绩悯雅掐恒绎滥逼肾挑摩澎筹糕置且闺相独迎坞贝扩纂批惹授豆裴孝敷滨纯熔锹咕弊淬翱魁衙丁捅亿梢次尿挣萎畅妹贡叹卡氖苟伙奉蹋儿痢拽圭****纱镇菇奶逮皇想闯货丰《图形的旋转》教学反思李莉这节课的教学目标是使学生进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90度。在教学这部分内容时,第一步我让学生明确旋转的含义。让学生观察钟表的指针,独立思考如何描述出指针怎样旋转的。使学生弄清顺时针和逆时针旋转的含义,明确要想表述清楚指针的旋转,一定要说清“指针是绕哪个点旋转”“是向什么方向旋转”“转动了多少度”这三点。第二步再来探索图形旋转的特征和性质。在这节课中的教学中,我认为自己在以下几方面处理的比较到位:1、以游戏的方式引入课题,学生的兴趣很高。2、教学中,以学生为主题,学情把握充分,引导学生发现旋转的三要素,增加了学生的成功感。3、让学生始终以一个探索者、发现者的角色投入学****活动,是学生学的高效,学得深入,学得兴奋。4、注重数学思想的渗透与点播,注重引领学生认识和体会数学内在的美感。让学生感受数学的魅力,激发了学生进一步学****数学的欲望。但课后觉得还是许多需要改进的地方,比如部分学生不能够很好的画出旋转后的图形,对顺时针逆时针