文档介绍：关注学生落实目标(一)让学生步入精彩的语文世界写好字。汉字的表意性,使其具有独特的魅力和非凡灵动的美。可以说,每一个文字都散发着文化的气息和生命的芬芳。汉字与书法使中华文化焕发出奇光异彩。汉字的书写逐渐升华为一门艺术,这在世界各种文字的发展史上不能不说是一个奇迹。作为小学生,写好汉字是进入语文世界的良好开端。朗读与背诵。朗读与背诵是促使学生积累规范语言的重要途径,是学生形成良好语感的必要条件。在朗朗的读书声中,课文优美的意境、象征性的意义,都能得以充分的体现。“腹有诗书气自华”,有意识地背诵积累有助于吸收中国传统文化的精髓,形成深厚的文化积淀。阅读与感情。阅读是一种灵魂的探险,是超时空的心灵对话。没有阅读就没有人类的发展和进步。作为母语教育最重要部分的文学作品,更是学生的精神家园。它以鲜明的形象、优美的语言、丰富的人文内容,陶冶着学生的思想和情操,提高着学生的精神境界,传递着人文精神,潜移默化的影响着学生的精神世界。寥蓑评背疏软五贺镰朔凰痘姑勺仲汛摔哺匠懂拱伸扑吵俱闺考泣浩沙烫甫培训心得培训心得关注学生落实目标(一)让学生步入精彩的语文世界勤写多练。写是净化心灵、升华思绪的过程,是语文素养的重要组成部分,也是衡量学生语文素养的重要尺度。写作可以显示学生对生活的体验、思想感情倾向和知识储备情况,也能够反映学生的思想品德修养和审美情趣。言语实践活动。语文教育作为母语教育课程离不开现实生活这块土壤。语文学习的外延和生活的外延相等,学生学习语文的出发点和归宿,乃至语文学习的各个环节都离不开生活。因此,投身于社会之中,体悟语文丰盈之美,会对语文产生全新的认识,更能激发学生对于语文学科的热爱。涨垫盛苟忠撰新完菏腹荆心漏佐汽灵兆爷悸帕垄羊皇恩笋蘸果条晴鹤本省培训心得培训心得关注学生落实目标(二):了解学生原有基础知识、兴趣爱好、思想状况和学。,可以采用以下做法:(1)弹性设定目标,实施分层教学。教师要根据学生的个体差异和不同的学习需求来设定和及时调整教学目标,关注每一个学生的发展,在充分尊重个性的基础上因材施教。在课堂教学中,要根据学生的不同情况实施分层教学,提出不同的要求,让每一个学生都有所发展。(2)优化教学组织形式。可以采用小组合作学习的形式,构建全班教学、小组合作集体学习、学生个体学习的动态教学系统,通过师生、生生的多向互动交流,使每一个学生都有语言实践和自我表现的机会,既让每一个学生都发表自己的学习心得,也养成注意听取别人意见的良好习惯,促进学生之间互相启迪、互相帮助,以解决学习中的各种问题,共同完成学习任务。(3)分层设计弹性作业。根据学生掌握知识的实际情况设计有梯度、有弹性的作业;对不同能力的学生,通过不同的训练引导他们吸收、探究知识;让每一个学生在不同的起点上获得最优的发展。(4)建立开放的评价机制。车贩米瞒则辛根常咋恒卑琵欲浦锄籍筋惜瑚联俊灸堵剔识牲产主顺狙棒喧培训心得培训心得关注学生落实目标一、课前关注学生(三)备课备学生备课关注的两点:要关注课程标准。课程标准是我们进行语文教学的指导性文件,是法律法规,是我们进行教学的依据。备课之前一定要认真阅读任教年段的课程标准标对识字、阅读、习作、口语交际、综合性学习目标。要关注教学目标。对不同年段的学生,课程标准的要求是不同的