文档介绍：定安思源实验学校教学工作计划2010-2011学年度第二学期(中学部)一、指导思想以学校工作计划为指导,以提高教育教学质量为核心,以有效教学实验研究和学科教研组建设研究为重点,以“新知识、新要求、新网络和师德教育”为重点,不断提升我校教师的实践智慧和师德水平,建设一支师德修养高、业务水平精、教育理念新的教师队伍,为促进我校发展提供有力支持。主要工作如下:二、工作思路坚持教学为主的工作原则,以学定教,以教导学,以讲学稿教学为载体,实现教学目标的优化与创新,实现教学管理科学化、民主化、人文化、精细化的动态效应,坚持“专家引领、同伴互助、自我反思、综合提升”的教研原则,实行以老带新、以新促老,共同进步的集体备课教研制度,实现以研促教,以教促学的良性互动,实现教学常规的科学、规范、有效、精细,努力实现思源教育质量的逐步提升。三、主要工作和具体措施(一)、抓好教学常规管理,促进教学质量提高教学常规是落实教育教学任务的中心环节,是提高学校教育教学质量的重要保证,是规范教学行为的主要依据。1、抓紧课堂监控⑴、上课是教学过程的中心环节,每位教师要明确授课的基本环节:①导入与告知目标;②回忆旧有知识;③呈现逻辑、系统的新知识;④建立新旧知识间的联系;⑤迁移与运用。全体教师要建立正确的课堂教学“质量观”。教师要严格执行课程计划,重视思品、音体美、科学、综合实践等学科的教学,做到“教全面,全面教”。老师必须做好课前准备,学校要求教师要在上课之前到达班级门口,上课做到精神饱满,增强效益意识。⑵、在知识的传授上,做到知识讲授的准确,突破重点和难点知识内容,完成预期的知识目标,同时,教师又要对课程知识进行必要的补充,丰富学生的学****内容,使学生从点滴学起,最终获得全面知识发展。在课堂教学中创设情境要贴近学生的生活实际,以学生最常见的形式展示教学内容。2、严格执行集体备课制度,贯彻执行以讲学稿载体进行教学。教师通过集体备课学****优秀老师的备课方式和教学思路,从而个人的备课中借鉴别人的优点,克服自身的不足,制定适合自己的详细教学方案。学校以同年级、同学科为单位,以讲学稿的形式,集体备教材、备课标、备教法、备学法。集体备课各学科要求按单元进行集体备课,分为个人主备,讨论交流,最后形成适合我校学生的讲学稿。集体备课以单元进行集体备课,通过集体备课,教师共同研究、集思广益,达到统一教学目标和教学重点、难点,统一基本教学进度,统一基本教学手段,统一基本例题、作业的目的。每节课后教师需写每节课的教学反思,它是教师对课堂教学的的小结,也是对自己教学行为和体验的自我评价,要求每位教师每周写1篇教学反思,并发表在教研博客上。3、注重讲学稿的管理⑴、要求备课组集体讨论通过讲学稿的形式,加强备、讲、批、辅、考的管理。设计具有针对性的、能揭示规律和方法的、有利于开拓学生思维、巩固提高的讲学稿。并提交对口负责人签名审核才能印刷。⑵、讲学稿要做到:认真及时,规范细致,记录详实,定期讲评。教师要尽量抽出时间对学生的作业进行面批。让作业批改真正为教师收集学生学****效果、矫正教学、改进课堂教学提供强有力的信息。⑶、各年级组、同学科老师根据讲学稿的内容,轮流出卷(每单元至少一次)并组织同年级组统一考试。4、加强质量监控,抓好后进生的转化和毕业班的工作,促进教学质量的全面提高。(1)抓早、抓紧、抓实、抓细中考备考工作。各学