文档介绍：四年级“五步课堂教学模式”导学案
学科:品德与社会单元:2
课题
第2课从电视机的变化说起
课时
3
课型
 新授
导学目标
1、通过认识生活中电视机的变化,认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。
2、从各种产品的不断更新中,知道生产是人们生活水平不断提高的需求;是社会生产发展的需要。
3、开阔学生视野,激发创新意识,培养创新精神。
导学重难点
1、通过认识生活中电视机的变化,认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。
2、从各种产品的不断更新中,知道生产是人们生活水平不断提高的需求;是社会生产发展的需要。
导学过程:
一、激趣导课,展示目标
使用教师调整
说说你见过的不同类型的电视机。
 
二、自主学习,积极思考
 
1、思考电视机为什么会不断更新。
2、如果你是设计师,你想设计一件什么物品。
3、结合书上内容,思考为什么生产工具会不断改进。
 
三、组内展示,合作交流。
 
1、讨论电视机的发展史。思考其中原因。
2、谈谈生活中哪些自己熟悉的产品在不断的变化和更新。谈谈感受,思考更新原因。
3、开展“小小设计师”活动。生活中哪些产品在使用时有不方便的地方,需要改进。(或写或画。)
4、讨论生产工具改进的原因。
小组推荐讲得好的同学在班上进行交流。
 
四、探究拓展,质疑问难
1、你设计的产品有没有实用性?
2、生产要根据人们的需求不断革新和发展。
五、实践运用,反思提高
 
激发创新欲望,设计一件产品。
 
我的收获:
 
备注: