《交通标志我知道》教案.doc

文档介绍：大班社会 : 《交通标志我知道》活动目标:知道几种简单的交通标志,初步了解每种标志的不同意思以及与我们生活的密切关系。在操作中体验做小司机的乐趣。活动准备:幼儿园到公园园的情景路线图。各种交通标志图片。场地布置。课件。活动过程:一、说说交通标志教师生动地朗诵《儿歌》,引出交通标志“红灯你要停,绿灯可以行,看见黄灯要小心,最好不要行!行就是走哇,走就是行哪。过马路走斑马线,大家都安全!”小朋友们大家好,我是俞老师!喜欢这首儿歌吗?哈哈,这首儿歌告诉我们过马路要看信号灯,还要小朋友学会看交通标志呢!今天,俞老师请来了几位交通标志朋友!你们想见见它们吗?咦,它们在哪呢?怎么躲起来了呢?让我来瞧瞧它们怎么了,哦,它们正在伤心呢:马路上有许多的人都不认识我们这些交通标志,谁要是把我认出来,我就开心了!哈哈,这还不简单吗?你们能让他们开心吗?出示图片,说说交通标志。幼儿一一说出图片上的 8个交通标志,标志旁边的哭脸变为笑脸。二、给标志分类教师说明标志的三种分类情况除了这些交通标志,在马路上还有许多的标志呢。这些标志可以分为三种:第1种标志就像我们的眼睛一样, 当我们不知道前面的路该往哪走的时候, 它会告诉我们方向,我们就不会迷路了。这些的名字叫指示标志。第2种标志它不停地对我们说: 绝对不能,告诉我们有些地方绝对不能进去, 有的路上车绝对不能超过 40码。这些标志的名字叫禁令标志。第3种标志就像一位好心的老奶奶, 它会提醒我们,前方的路有危险, 一定要非常小心哦。这些标志叫警告标志。幼儿从身后的椅子袋子里取出一张标志,将标志送到相应的位子。在你的椅子袋子里有一位标志朋友住在里面, 请您想一想,它是什么标志,请你帮它送到前面的家中来。小结:哇,小朋友你们真棒,把这些标志都送回了家,而且都没有