文档介绍：家庭教育的对象是谁?当然是依附家庭最多的孩子。人,一出世就生活在家庭,接受着家庭的影响,也就自然地接受着家庭的教育。无论哪个家庭都会对孩子进行教育,只不过有的家庭是有意的、有计划地进行的。而另一些家庭和家长则相反。一般来说人的年龄越小,对家庭的依附性越强,家庭教育对孩子的影响也就越大。孩子随着年龄的增长,逐渐步入社会,家庭教育的作用便逐渐减少。由此,可以说,家庭教育的对象是从出生到步入社会之前的青少年,其中尤以学龄中期前的少年儿童为主要对象。一、关于人的年龄段的划分问题   由于各国经济生活、政治条件、文化背景的差异,关于人的年龄阶段的划分各有不同。近些年有些生理学家、儿童学家曾试着统一过。1965年在莫斯科召开过国际年龄分期专门学术会议,曾试着提出过一个划分方案。这个方案是这样划分的:新生儿阶段:出生后第1天──第10天乳儿阶段:第16天——1周岁童年早期阶段:1周岁——3周岁童年第1阶段:4周岁——7周岁童年第2阶段:男孩8周岁──12周岁女孩8周岁——11周岁少年阶段:男孩13周岁——16周岁女孩12周岁——15周岁青年阶段:男孩17周岁——21周岁女孩16周岁——20周岁   人的年龄段的划分是生理解剖、生活条件、教育和学****综合考察的结果。从以上这个划分方法可以看出新生命一离开母体就迅速适应独立生命的生理、心理活动。发育很快,是以日来计算发育过程的。新生命的各种感官积极活动,听听外部世界的声音、看看外部世界的形象。这个时期父、母亲就担负起家庭教育的任务,赶快增加视觉、听觉的刺激,促进孩子提高视、听能力。童年的划分很细,每两三年作为一个阶段。说明这个时期儿童的生理、心理发育有变化,是一生的重要的基础阶段,应给以极大的关心和重视。国际上多数国家的划分法是:新生儿:出生——3周内乳儿期:1周岁内儿童早期:(或称学前早期、托幼期)1周岁——3周岁。学前期:4周岁——7周岁学龄期:8周岁——18周岁(初期8—10周岁,中期11—14周岁,后期15周岁—18周岁)根据我国的国情,儿童的发育情况,多年来我国的划分是:新生儿期:出生至1周内,乳儿期(婴儿期)1周岁内,幼儿期(托幼期)2周岁──3周岁学龄前期:3周岁至7周岁学龄期:8周岁──18周岁;初期男8周岁──12周岁;女8周岁──11周岁;中期男13周岁——15周岁;女12周岁──14周岁;后期男16周岁──18周岁;女14周岁──17周岁我国幅员辽阔,南北方气候、文化背景,经济生活有较大的差异,所以,儿童的发育南北方略有不同,一般说南方略早一些。二、孩子的生理心理发育过程   (1)健康的身体是正常智力发展的保证,是智力发展的基础。从出生到三四岁这个时期生理发育和智力发展、心理活动是相互促进、互相作用,互相影响的。家长都希望自己的孩子健康和聪明。所谓健康是指身体体形、体态方面身高、体重、胸廓发育正常、肺容量、胸***,手臂握力无异常;所谓聪明,就是指儿童智力正常或超常。一般说学龄前期以前的儿童应经常进行综合的身体检查,无条件的地方,至少也要每季度测查一次,以便早期发现儿童健康问题,及早解决,保证儿童健康发展,如果没有测查条件,可以只量身高、休重。可以按以下公式计算:   体重=年龄X2+8(公斤)   身高=年龄x5+80(厘米)   例如:3周岁小孩体重应该是3x2+8(公斤)=14公斤,身高是3X