文档介绍：电子信息类专业实践教学体系实施方案研究摘要:本文通过对电子信息类专业的实践教学体系的深入研究,提出建立由“课堂实践教学+专业独立实践教学+综合创新实践”构成的开放实践教学体系,增加设计性、综合性和口主性实验的比例,以培养电子信息类学生具备相应的专业技能和素养,使其具有创新精神、实践能力和创新能力。关键词:电子信息类;实践教学体系;创新实践中图分类号::A文章编号:1674-9324(2017)09-0150-02电子信息类专业是一门要求扎实的理论基础和动手实践能力强的工科应用型专业,尤其是实践性教学环节对学生创新能力的培养更为关键。传统的人才培养模式主要是讲授知识性,并不注重学生的实操能力,而企业真正需要的是实用型人才。因此高校在人才培养模式上应采用实践教学的教学方式,以培养实用型人才为目标才能适应当前社会对人才的需求。一、实践教学设计的基本思路根据电子信息类学科实际和专业特点,通过实践教学,培养学生对电子信息专业的兴趣,熟练掌握专业的基本理论知识,增强专业实践动手能力,其屮该专业学生的专业能力如表1所示;培养学生实事求是、严肃认真的科学精神、探索精神和创新精神,提高综合分析解决问题的能力,塑造初步的创新能力。二、 实践教学体系内容通过对电子信息类专业实践教学体系的深入研究,提出建立由“课堂实践教学+专业独立实践教学+综合创新实践”构成的开放实践教学体系,增加设计性、综合性和自主性实验的比例,%,以提高大学生的创新能力和动手能力。1•课堂实践。配合课程理论教学,加强学牛理论知识的理解,初步应用该理论知识,学握实验基本技能,培养学生动手能力的课程实践。课堂实践教学主要包括大学物理实验、电路分析实验、电子电路实验、单片机实验、高频电路实验和其他专业方向课程实验等。2•专业独立实践教学。主耍包括专业见****实****专业实训、设计教学三部分。专业见****实****以学院为单位组织学生参观企业和进入企业实****邀请企业和行业专家和工程师给学生授课和讲座,拓展学生对专业的认识,提高学生对专业的兴趣,综合运用专业知识的能力;专业实训,主要包括校内外的实训,实训更加注重学生专业技能的培养,强调学生实训中的过程考核;设计教学是综合应用已学的专业知识,以解决问题为主要目的实践教学活动。、强化学生实践能力和道德意识为主要目的科研训练、课外科技活动、社会实践和社会公益活动。三、 实践教学的实施“课堂实践教学+专业独立实践教学+综合创新实践”构成的开放实践教学体系,具体实施时间安排和内容如表2(见下页)所示。1•课堂实践教学的实施依托基础课教学实验室和专业教学实验室进行。具体时间分布主要和培养方案相应课程对应,与理论课程同步进行,实验指导老师由理论课老师和实验室老师共同担任。2•专业独立实践:专业见****专业实****专业实训、设计教学,分布在大学1—8学期,其中具体如下。专业见****专业见****主耍以学院为单位组织学生参观企业,观摩企业牛产线,了解企业运作,感受企业生产环境,学生完成实践报告。专业实训:包括电子制作实训、PCB和SMT实训、智能家居系统实训、LED封装技术实训(选修)和风光互补技术实训(选修)。①电子制作实训。训练学生电子元件识别、焊接、拆卸和安装,设备的调试等方面,完成3个完整的小系统,比如“叮咚”